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中小学校的校园网是指校园内通过信息装置互联运行的局域网络 ,是由计算机、网络技术设备和软件等构成的为学校管理和教育教学服务的集成应用系统。校园网可以通过与广域网的互联实现远距离信息和资源共享。一、校园网建设的主要内容1.覆盖全校的主干网主干网建设包括网络方案的选择、网络结构形式的设计。主干网主要是为校园内计算机的联网通信服务 ,因此 ,为满足目前需求及未来发展 ,主干网应具有较高通信带宽和稳定可靠的服务功能。2 .校园中各局域子网的建设这些子网包括办公子网、教学子网、图书馆子网、管理子网、科研子网等 ,另外还… 相似文献
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宋喜全 《山西教育(综合版)》1996,(9)
如何加强实验教学和管理宋喜全我省中小学基本实现教学仪器、图书资料、文体器材“三配套一，总投资达４．２亿元，这是我省改善中小学办学条件又一个历史性突破。如何加强实验室管理，普及实验教学，推动我省普及实验教学工作。首先，应提高思相认识＾兽Ｒ李骆教学是基础... 相似文献
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1997年11月13日至11月15日,山西省中小学普及实验教学现场会在吕梁地区的孝义市召开。目的是为了更加深入、广泛地在全省掀起普及实验教学新高潮,深化教育改革,全面实施素质教育。省教委副主任安焕晓做了题为《狠抓实验教学普及工作为全面实施素质教育服务》的报告,回顾总结了我省1996年9月晋城现场会以来,各地市贯彻晋城会议精神,开展普及实验教学的情况、经验和做法,概括了我省普及实验教学工作的六条经验。大会表彰奖励了今年验收合格的35个实验教学普及县（市、区）。参观学习了孝义市的7所不同类型的中小学校和吕梁地区、孝义市… 相似文献
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随着社会经济的发展,教育事业也在飞速发展,对学校办学条件提出了更多更高的要求。我省中小学办学条件的改善经历了三个阶段,即“一无两有”,教学仪器设备、文体器材、图书资料“三配套”,中小学规范化建设。学校教育技术装备也形成了“三配套”、普及实验教学、教育技术装备规范化标准建设三条主线。1987年为适应“普九”要求,我省提出了中小学实现“三配套”的目标要求。1990年国家教委推广四川普及实验教学经验,我省确定了两个“转变”,即把改善办学条件的工作重点由抓“一无两有”转变到抓“三配套”;把基础教育由重点改善办学… 相似文献
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实验教师和实验技术人员是普及实验教学的主力军,搞好实验队伍建设是普及实验教学的重要保证。我省实验教师和实验技术人员有42595人,其中专职人员5475人,兼职人员37120人。参加省地县各级培训人员达36400人次。通过实验教师和实验技术人员的辛勤工作,我省中小学实验教学普及率达到62.2%,通过省教委验收的实验教学普及县(市、区)有41个,占全省总县(市、区)的34.7%。但是实 相似文献
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