"浮力"实验教学设计     

宋艺华 《实验教学与仪器》2001,18(6)

浮力"是初中力学中的重点,也是学生学习的难点。但如果教师在教学过程中,充分挖掘实验教学的潜在功能,精心、巧妙地设计好实验,不但可以使学生轻松地掌握知识,更能激发学生的学习热情,培养学生的创新精神和实践能力。1　"类比"引入学生对"浮力"有一定的感性认识。但如果我们在教学中只是从"木块能浮在水面上"等常见现象简单地引入"浮力"概念,势必导致学生对"浮力"认识的片面性和局限性。如果设计以下"类比"实验引入,就会使学生感到自然而然、水到渠成。在水平台面上放一木块,让学生分析木块的受力情况,建立"平衡思想",然后把木块…  相似文献   

公费师范生培养的问题剖析与对策探寻     

宋艺华  马玉梅  庞晓虹  刘斌 《西部素质教育》2022,(1):7-9

文章首先阐述了公费师范生培养的重要意义,然后剖析了公费师范生培养存在的问题,最后提出了公费师范生培养的对策,包括改革教学模式,提升学生学习积极性;优化课程设置,促进公费师范生综合素质提升;创新教师教育类课程教学,增强公费师范生的职业认同感;完善实践教学条件,提升实践教学质量;拓展公费师范生职业发展空间,为其提供持续提升...  相似文献   

用笔芯来制作两种测量工具     

宋艺华 《物理教学探讨》2009,(6):53-54

实验是中学物理教学的基本方法，开发和利用低成本实验是物理教师必备的能力。本文介绍了利用笔芯设计制作两种物理测量工具的原理、方法及在物理教学中的应用。  相似文献   

例谈物理学中的定性分析与定量分析     

宋艺华 《物理教师》2009,30(5):41-42

所谓定性分析,就是判断性的分析,如判断某种因素是否存在,判断某种事物的性质等．定性分析可以用实验判断,也可以用思维判断．富兰克林用风筝捕捉雷雨中的闪电的实验是前者,伽利略用演绎法推翻亚里士多德的“物体越重,下落速度越快”的理论是后者．  相似文献   

用笔芯来制作两种测量工具     

宋艺华 《物理教学探讨》2009,27(16)

实验是中学物理教学的基本方法,开发和利用低成本实验是物理教师必备的能力.本文介绍了利用笔芯设计制作两种物理测量工具的原理、方法及在物理教学中的应用.  相似文献