情景教学在国际贸易课堂教学中的实验研究     

宗晓健 《华章》2012,(11)

情景教学模式是建构主义教学理论在教学实践中的具体应用.通过实践、研究、思考、再研究、再实践的行动研究,从高职人才培养模式创新视角,结合国际贸易教学实践,探讨情景教学模式在国际贸易课堂教学中的应用,能够不断提高教学质量,更好地实现高职教育人才培养目标.  相似文献   

产业集群——纺织服装业提升国际竞争力的理想模式   总被引：1，自引：0，他引：1  

宗晓健 《焦作大学学报》2010,24(2):84-85,92

经济全球化条件下,国际竞争力的大小,已不再由只反映先天自然条件的比较优势所决定,而是主要取决于能够反映后天创新能力的竞争优势。产业集群是一种产业组织形式,也是一种产业环境。产业集群的基本特征决定了产业集群能形成持续、强劲的竞争优势,是纺织服装业提升国际竞争力的理想模式。  相似文献   

战略联盟应是外贸服装企业的理想模式   总被引：1，自引：0，他引：1  

宗晓健 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2006,(3)

近年来,我国外贸服装企业频繁遭遇来自美国和欧盟等国的反倾销指控。究其原因是多方面的,但不可否认,我国外贸服装企业缺乏长远发展规划,对国内、外市场长期发展趋势和产品供需矛盾研究不透,导致产品雷同、产能过剩,低价出口、压价竞争,也是引发反倾销指控的原因之一。因此,实施战略联盟,应是外贸服装企业优化产品结构、提升产品技术含量、增强企业核心竞争力的理想模式。  相似文献