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本文通过对高职院校学生学习目标、态度、兴趣、状况和学习时间的调查,发现高职院校学生普遍存在学习动力不足的现象,并找出原因,提出解决方案。 相似文献
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目前所使用的教材，一部分过多承继了本科教材中学科型特点，忽略了职业教育的专业导向性，一部分尽管提炼了专业课程中所涉及的相关化学知识点，但仍然没有脱离化学教学体系的教授过程，缺乏针对性和实用性。新教材的开发与应用开创了一种全新的化学教学理念，不但跳出了原有学科体系的界限，而且在形式上、内容上都有颠覆性的突破。 相似文献
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尹宏月 《黑龙江教育学院学报》2011,30(6):88-89
有机化学的教学效果直接影响后续课程的学习质量。因此,有针对性地从因材施教、认真备课、上好第一次课、激发学习兴趣、精制课件、做好课后辅导等方面对高校有机化学教学方法改革进行论述,以期提高有机化学的教学质量。 相似文献
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