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随着素质教育和新课程改革的推进,我们迫切需要对开卷考试条件下的初中思想品德课教学所面临的问题进行探究,以便了解目前思想品德课教学存在的问题,进而用理论指导实践,探索优化思想品德课的教与学的策略,从而提高初中思想品德课的教学质量。 相似文献
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一、听
当老师读第一个简单的英语单词，比如“English”，作为初学者，只需模仿老师的语音语调和发音时的口型读出这个单词。而不急于去记这个单词的拼写。这就如同学母语时．虽然会说“爸爸”、“妈妈”之类的词，可多数孩子并不会写。而学英语同样可以经历先听后说再到读写的过程。过听力这一关，开始的时候就不要急于求成。把一盘英语磁带放人录音机，听到字母或单词，我们就模仿着读。可能听一遍或两遍，有些听不清楚。不要着急．耐心听第三遍或第四遍，直到听准了语音语调后，再模仿着读出那些宇母或单词。也就是说，花一分钟听准并读准一个单词。总比听错读错十个单词可取吧。 相似文献
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新课标是教师的指向标，经常读读对从事教育工作的人是很有启发作用的。我们搞这次综合性学习实践课，就是受到新课标的启示。 相似文献
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在当前道桥施工过程中,路面施工项目是非常重要的,它关系到交通安全。但是在实际施工中还是出现了比较典型的路面病害,就其主要原因就在于维护保养不及时,对于路面的保养技术方法应用不尽合理,施工人员没有按照规范的步骤进行操作。为此,重点分析当前道路与桥梁施工中经常出现的一些质量病害,并提出相应的维护方法和处理措施,希望能够为道桥工程建设提供一些可行的建议。 相似文献
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常听一些语文老师这样对学生说：“背会唐诗三百首，不会做来也会偷。”“如果同学们不会写，可以抄范文。”结果导致很多学生懒于观察、疏于思考，写出的文章和例文几无二致。虽然我们不反对背一些好的范文，但是我们必须明白：继承是为了更好地创新。可惜传统的教育体制束缚了老师，也束缚了学生。为使学生稳得高分，语文老师们煞费苦心地开展以下的教学。 相似文献
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