第12讲 理化综合题     

崔金全 《理科考试研究》2005,12(3):41-44

随着新课标的实施，中考命题的思路发生了根本的变化，理科综合试题更加注意对能力的考核，突出学科间的融合，着眼于的横向联系，对培养学生的综合能力和创新精神，克服死读书的不良习惯起了很好的导向作用．  相似文献   

浅析化学新课程理念下“活动单导学”模式的利用     

崔金全 《理科考试研究》2013,(2):60-61

近年来如皋教育对传统的教学观念和教学模式进行了大胆的改革,大力倡导"活动单导学"教学模式,着力打造高效的课堂."活动单导学"的教学模式,注重活动单的设计,激发学生的学习潜能,使课堂教学不再乏味枯燥,使学习氛围高涨,让学生成为课堂的主人.以下是笔者应用"活动单导学"模式进行有效教学的几点看法.  相似文献   

优化化学教学的三个转变     

崔金全 《广西教育》2014,(1):118-119

最近，笔者观摩如皋市骨干教师考评的评优课时，听了8位教师的课，每位教师都有很精彩的表现。在此过程中，笔者反思了这么一个问题：教师“精彩的教”是否等于学生“有效的学”，在教与学之间又有着怎么样的桥梁关系？本文结合常态课下的教学实践，就初中化学教学谈谈个人观点。  相似文献   

提高化学课堂教学实效之思考与实践     

崔金全 《理科考试研究》2012,(24):85

课程改革后,新的课程标准给我们带来了核心理念:以生为本.化学教学的以生为本,又需要我们做到些什么呢?一、思考化学课堂有效教学的策略是提高有效课堂教学的基础现在的化学教学,最不成问题的是学习资料和实验器具,倘若我们事先不作任何准备,凭着资料及教师固有的化学水平以及教学能力和技巧照样能够应付过去,这就缺乏良知性.倘若不去思考适应所教学生的教学策略,扪心自问教学效果肯定是不会高起来的,这对我们自身  相似文献