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课堂是进行学生教育的主阵地,如何充分发挥课堂教学对培养学生的作用至关重要。要培养学生的创新精神和创新能力,课堂教学中就要充分体现学生的主体地位,尊重学生实际,全面客观地评价学生,强化课堂教学效果,不断提高学生创新能力;就要增强创新能力,发挥教师课堂教学主导作用。 相似文献
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平莉 《中国科教创新导刊》2010,(32):213-213
素描作为其中的一门课程有着举足轻重的地位。它可以帮助学生了解客观物象的自然形态和结构,提高造型能力和艺术修养。本文从聋人的生理结构、心理特点、教学环境、师资配备及教学方法等方面对如何提高聋人基础课教学质量提出了一些设想。 相似文献
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平莉 《语数外学习(高中版)》2012,(8):112-112
本文运用新课程的教学理念,通过对"传统作业"的弊端的反思,探讨在英语学习中,如何改变传统作业模式,达到有效巩固学生学习成绩的目的。 相似文献
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平莉 《黄河之声(科教创新)》2013,(6):91-92
音乐考古学是21世纪中国音乐史学界燃起的一颗新星,它对当下中国音乐史的研究有着重要的意义,它的出现改写了先秦音乐史,掀起了重写中国音乐史的话题,改变了中国传统音乐史学研究的史料结构,使中国音乐的研究有了较大的创新与突破。 相似文献
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科协的基础是学会,学会的生命力在于活动.我区科技专业学(协)会大多是在80年代初计划经济体制下逐步建立发展起来的.20年来,各专业学会得到逐步发展,通过积极开展学术交流、学术考察、咨询服务等活动,加强了与科技工作者的团结协作,对广大会员提高业务技术水平起到了积极作用.一些学会针对地区改革和发展中急待解决的科学技术问题,组织科技人员开展学术讨论,提出科学建议,各学会活动对思茅地区经济和社会发展起到了积极的推动作用.据不完全统计:仅1998年以来地级学会举办各种学术报告会、科普讲座等共209场次,参加人数23709人次,交流论文936篇;编辑论文集和科技期刊27种,编辑发表论文1390篇,发行13082册;各学会举办科普宣传、科普展览7次,参加人数4.8万人左右;开展科技咨询,完成科技咨询合同59项,无偿咨询合同45项,通过这些活动,学会的活力得到逐步增强. 相似文献
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