代数函数的最值问题的图象解法     

应菊娣 《中学教研》2002,(9):21-23

求各种函数的最值问题是中学阶段的重点与难点．中学阶段所涉及到函数通常是二元函数ｆ（ｘ，ｙ）或带着约束条件的二元函数ｇ（ｘ，ｙ），若令ｆ（ｘ，ｙ）＝Ａ或ｇ（ｘ，ｙ）＝ｍ，则可以在ｘＯｙ平面上画出其图象，利用函数图象来求解最值问题是一种常用的方法，其中典型的例子是二次三项式的最值问题．  相似文献   

向量在几何中的几个应用     

应菊娣 《中学教研》2003,(5):19-20

数学教学离不开解题教学,而提高学生的解题又不能搞“题海战术”笔者认为一种有效的教学方式是,教师应充分挖掘课本中的定理公式,典型例题的教学功能,除了引导学生分析思维过程外,还要适当引导学生探究,探究是人类认识客观世界过程的最生动的思维活动,启迪学生从不同的角度和侧面,不依常规寻求变异,从隐秘的教学关系中找到问题的实质.本文以高一教材中向量公式|(?)|·|(?)|=|(?)|·  相似文献