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庞卡 《黄河之声(科教创新)》2016,(13)
玉林八音又称桂南八音,是玉林人的"仪典之乐",随着我国现代化进程的加速,玉林八音这一宝贵的民间音乐文化遗产正逐渐消亡。本文通过探究玉林八音进入当地高校音乐教学的实践路径,旨在更好的传承和发扬地方民间音乐文化。 相似文献
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传统的高师音乐学专业人才培养质量观是一种知识质量观,主要以学生掌握音乐专业知识的多寡作为评价教育质量高低的标准,忽略了学生专业实践能力、教师职业能力及知识拓展能力的发展,从而影响人才的培养质量。文章从能力结构的视角出发,探索了高师音乐学专业应用型人才培养的能力结构,提出了基于能力结构的高师音乐学专业应用型人才培养存在的问题与对策。 相似文献
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论钢琴曲《夕阳箫鼓》演奏中的音色联想 总被引：1，自引：0，他引：1
在诠释中国钢琴作品时,要充分表现作品的内涵和风格,使演奏的音色具有一定的民族性,演奏者除了需强化技巧训练,使之得心应手、运用自如外,还应对音色赋予丰富的联想,并且贯串于音乐表现的始终。本文从钢琴曲《夕阳箫鼓》的历史衍变,演奏中的音色联想等方面进行探讨。 相似文献
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我国的基础教育正在从应试教育转向素质教育。发展教育关键是教师。师范生是未来的教师,职业技能训练是提高师范生素质的途径之一。运用创造性思维训练模式,以案例分析法、模拟演示法、比较训练法等教学方式;突出课堂训练,以训练带考核,以考核促训练;科学组织教学环节等具体操作,从而培养师范生的自学能力、实践能力、创造性思维能力,以实现培养合格初中教师的目标。 相似文献
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文章运用系统论和关系论这一崭新的视角,分析了系统论教学设计与关系论教学设计这两种不同的教学设计理念,并将这两种教学设计理念较好地融入钢琴即兴伴奏教学设计过程中,充分体现了教学设计的系统性、关系性、灵活性、创造性和实时性,更深层次地阐释了钢琴即兴伴奏的教育理念,对深化高师音乐课程改革、加强钢琴即兴伴奏学科建设具有重要意义。 相似文献
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