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庾荣 《衡阳师范学院学报》2009,30(5):47-50
现代化进程中,宗教依然存在并不断得到发展,这里既有现代化本身的因素,也有宗教自身的原因：一方面现代化所引发的社会变迁可能为宗教提供了生存的空间;另一方面宗教在社会现代化进程中仍然起着一定的作用。 相似文献
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在整个社会都在倡导构建和谐社会的大背景下,教育界也提出了和谐德育的观念。构建高校和谐德育系统,就是要使高校德育系统中的各子系统及其要素相互配合、相互协同,产生合力,从而促进大学生全面而和谐地发展。当前,构建高校和谐德育系统具有重要的意义。 相似文献
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高校教育环境与创新能力培养 总被引：2，自引：0，他引：2
通过分析创新人才应具备的基本要素及高校教育环境对创新人才培养的作用 ,着重论述了优化高校教育环境的途径 ,以期培养适应现代社会的创新人才 相似文献
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庾荣 《黔南民族师范学院学报》2011,31(2):24-27
通过对俄罗斯民族学与中国民族学发展状况的比较,可以看出,中国民族学理论体系的建立必须始终坚持以全国各族人民的根本利益为着眼点,以实现各民族的共同发展繁荣。 相似文献
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庾荣 《长春工业大学学报(高教研究版)》2006,27(4):105-107
新时期,面对着国内外形势的变化,高校研究生德育应以邓小平提出的“三个面向”为指导思想,立足现实,着眼未来,树立全新的德育观,从而使研究生德育工作逐步走向现代化、社会化和科学化。 相似文献
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庾荣 《长春工业大学学报(高教研究版)》2010,31(1)
德育目标作为高校和谐德育系统的价值导向,是其他诸要素发挥作用的出发点和归宿点。高校和谐德育目标系统的构建思路,应根据我国高校德育目标系统的现状,加强和谐德育目标系统内部的有机联系,加强总目标与子系统之间的联系,以德育目标系统的层次结构和发展结构为基础,构建我国高校和谐德育目标系统。 相似文献
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庾荣 《长春工业大学学报(高教研究版)》2009,30(1)
当前我国高校德育目标系统要求与社会需求之间存在着一些矛盾,德育目标系统的定位必须把其放在整个高校德育系统、以及高校和社会环境的双向作用中去考察,用内在德育目标替代外在目标;确定德育的总目标,并划分分目标,确定德育目标系统的层次结构和发展结构;统一德育理想目标和现实目标,把培养素质型人才作为首要内容。 相似文献
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庾荣 《蒙自师范高等专科学校学报》2015,(4):68-70
改革开放后,尤其是二十世纪九十年代以来,中国伊斯兰教公益慈善事业迎来了一个新的发展时期。从伊斯兰教公益慈善活动内容视角审视,当代伊斯兰教公益慈善实践十分丰富。当代伊斯兰教公益慈善事业具有五个特点,即参与主体的多元化、公益慈善内容的广泛性、活动的超越性、形式的多样性、行为的日趋规范化、专业化及制度化等。 相似文献
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