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1.
东床,本指东边方向供人睡卧的用具,我们往往喜欢用它来直代“女婿”。为什么东床可以指称“女婿”?这与东晋名流书法大家王羲之有关。  相似文献   
2.
《给痛苦一个流淌的出口》是一篇教人如何抗衡“痛苦”的生命哲学美文。痛苦.是生命中不可否认的事实,生存中无法摆脱的困境,生活中绝难回避的命题。它和快乐一起在人生之树上盛开。不同的是快乐之花总是娇艳迷人,而痛苦则显得惨淡苍白。每个人都惧怕并回避着痛苦,挣扎并憎恶着痛苦.咒之为狰狞的魔鬼、残忍的刽子手。所以,人之一生,也就是百计营谋与痛苦抗争的过程。  相似文献   
3.
字是充满生命力的。因为穿越这些记录历史、承载生命的语言,我们可以清晰地看见历史长河中生命个体挥洒过的生存轨迹。它或是鲜活生命的全程,或是剪辑出的某一个驿站。[第一段]  相似文献   
4.
《给痛苦一个流淌的出口》是一篇教人如何抗衡“痛苦”的生命哲学美文。痛苦,是生命中无可否认的事实,生存中无法摆脱的困境,  相似文献   
5.
廖菁  柳小衡 《软科学》1998,(3):36-39
医药行业是一个高科技、国际化、关系到国计民生的特殊产业。药品的巨大社会效益和经济效益,历来受到人们的重视。随着社会进步和经济的发展,医药行业以其高速增长的发展速度成为各国关注的对象。(一)国外发展趋势目前国际医药市场份额为少数国家、少数跨国公司所垄断...  相似文献   
6.
廖菁 《湖北教育》2024,(1):60-61
<正>这里的“自然单元”指教材固有的单元结构及内容。“学习单元”指打破固有单元结构,按照一定的逻辑(如大概念、大主题、大情境、大任务等),将固有单元内容依据设定的单元学习目标进行整合后形成的单元结构及内容。整合之后,教师根据目标创设情境、搭建支架,以任务驱动的方式开展学习活动,更有利于学生形成核心素养、发展学习能力。笔者以统编版语文四年级上册第三单元为例谈谈具体做法。  相似文献   
7.
高校学生管理人性化探讨   总被引:10,自引:0,他引:10  
文章在分析了大学生这个特殊群体的个性心理及群体心理特点的基础上,论述了新时期对大学生实行人性化管理,要树立新的管理理念,建立有效的沟通机制,运用激励手段。  相似文献   
8.
文字是充满生命力的。因为穿越这些记录历史、承载生命的语言,我们可以清晰地看见历史长河中生命个体挥洒过的生存轨迹。它或是鲜活生命的全程,或是剪辑出来的某一个驿站。  相似文献   
9.
10.
作文是广大师生的心病。从学生的文本中,很难看到生命活力的张扬.揭橥事理的深邃,蕴藉风流的大气,裹挟人心的磅礴激情,桀骜独特的敞亮个性,叩问现实的沉重笔力。谷阳曾一针见血地指出:“因为他们没有积累知识,没有知识思考。”  相似文献   
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