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1.
本文从一个采用CIF的国际贸易案例着手,分析了CIF贸易术语在涉及内陆地区贸易中存在的众多缺陷,进而探讨了随着国际多式联运和集装箱运输方式的迅速发展,CIP贸易术语在涉及内陆地区贸易中的优势。 相似文献
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基于社会互动理论的英语课堂展示教学模式 总被引：2，自引：0，他引：2
课堂展示教学是欧美国家在课堂教学中广泛使用的一种教学形式。近年来随着国际交流的增加，这种教学形式受到中国教育者的关注，在中国的课堂教学中慢慢扎下了根。但是我们在采用这一教学模式时经常发现：展示者讲得不亦乐乎，可听众却认为展示者介绍的东西和自己关系不大。另外，由于展示者和听众在课堂展示过程中任务不均衡带来的角色问互动缺失，使得实践中课堂展示并没有充分发挥其积极作用。为此，我们在教学实践中，借鉴社会互动理论的观点，改进了原有课堂展示教学的操作方法，新的课堂展示教学模式在教学中产生了积极的影响。 相似文献
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张丽冰 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(Z2)
一、教师在校本课程开发中的角色 1.教 师是 研 究者 。教 师成 为研 究 者的 关键 在 于教 师是 否 能 够保 持 敏 锐 的感 觉 ,及时 发 现 存 在 的 问 题 ,进 而加 以研 究 和解 决。 2. 师是 核 心合 作者 。 作为 核 心 合作 者 ,教 师 对 校 教本 课 程 开发 应 该 具 有高 度 的 主 动性 ,不 仅 自 己 努 力 ,还要 能 够 把各 个 方 面 的积 极 性 调 动 起 来 , 把 各 方 面 的 关系 协调 处 理好 。 3. 师是 评 价者 。作 为 课程 的 评 价者 ,教师 除 了 必 教须 对 课 程的 整 个 情 况非 常 熟 悉 外 , 还 需 要 掌 握 课 … 相似文献
4.
学校档案是学校直接记述和反映学校活动的各种学校文件材料的总称.一方面记述了学校树立自身形象和价值观建设的过程,是领导正确决策、研究工作、处理重大问题的依据;另一方面,加强对学校的档案管理也是学校自身形象和价值观建设工作的重要组成部分.二者关系非常密切,并且相互促进.中学档案资料内容丰富,形式多样,是学校在教学、科研等各项活动中形成的真实的历史记录.全面反映了学校的工作面貌和特色.它具有真实性、系统性、综合性的特点,涉及到教育体制、教育思想、教学内容、教学方法、学校管理等各个方面. 相似文献
5.
英语学习者处在多元文化共生的时代,如何从语言入手在英语教学中帮助学生建构文化身份显得很重要。试图用顺应论的观点来指导英语教学,在英语教学中设计多元文化的语境,诸如多元文化角色扮演、辩论、写作和阅读,让学习者在变化的语境中"选择"语言,以达到建构文化身份与使用语言的双重效果。 相似文献
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对先行组织者策略的一些认识 总被引：4，自引：0，他引：4
随着教学内容向深度和难度拓展,教师的授课必须导入一种框架或者结构,以此把内容组合成有意义的小块,而且在内容讲述之前就要这样做.构建这种框架的方法之一就是采用先行组织者策略. 相似文献
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本研究采用质性研究方法,对广州市28位中学英语教师的教学观进行了研究.通过分析研究资料,归纳出了广州市中学英语教师的四类教学观:传授知识教学观、应付考试教学观、促进学习教学观和促进成长教学观. 相似文献
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平时课与公开课是教师直接面对的两种不同情境,在借用现象描述分析学的方法对教师整体教学观归类的前期研究基础之上,主要采用访谈、课堂观察对比、实物分析和座谈会等方法来收集资料,研究教师个体在平时课和公开课两种情境下的教学观是否存在差异.研究结果表明:同一教师个体在平时课和公开课两种情境下的教学观存在差异,不同教师个体在平时课情境下的教学观存在差异,而不同教师个体在公开课情境下的教学观相当一致. 相似文献
9.
校本课程的开发要求教师能承担起多种不同的角色 ,然而 ,由于各种原因 ,在实践中教师在研究者、合作者和评价者角色上普遍存在着缺失的现象 ,对校本课程的开发带来许多不利的影响。本文对学校自主课程开发中教师角色缺失的现象及其原因进行了分析 ,并提出一些防止教师角色缺失的建议 相似文献
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1．前言 所谓贸易自由化（Trade Liberalization）是指战后以来经济全球化和市场化趋势在国际贸易领域中的反映，它是各国通过单边、双边、区域和多边等途径，根据互惠和互利安排，在国际贸易中消除歧视性待遇、大量降低关税和减少其他贸易壁垒的过程，其最终目标是在全球范围内实现资源的最佳配置，扩大商品和服务的生产和贸易。 2．贸易自由化是历史必然 贸易自由化是国际贸易发展的必然选择。社会生产力的不断发展，促进了国际分工与交换的深化和发展，进而要求商品和要素能在全球范围内自由流动，以使得商品能够满足更加广泛的需求，要… 相似文献