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张仁武 《喀什师范学院学报》1989,(5)
科技汉语是现代汉语的一种语体形式,是指不同于普遍基础汉语的一种特殊的以表达科学技术内容为目的的语文体式。科技汉语教学是指我区对少数民族的科技汉语教学,教学对象是以操维吾尔语、哈萨克语为母语并用本民族语完成高中学业,毕业后考入自治医或内地部分省区高等学校的民族学生。这些民族学生所接触的语言知识有限,所掌握的词汇量不足,尤其是对科技汉语语体的语言形式、独具的用词造句的规律、特定的表达方式以及特殊 相似文献
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本文尝试用"系统论"的理论和方法研究新课程改革背景下的初中历史教科书的使用问题。基于系统论和教学实际,作者提出"析教材、筛内容—调结构、纳资源—促生成、重反馈"的十八字教科书使用策略。教科书的使用既要立足教科书的实际情况,又要考虑教科书所在更高教学系统中与教师系统、学生系统等系统之间的关系。 相似文献
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