关于高校建立健全保持共产党员先进性长效机制问题的思考     

张化斌 《湖北广播电视大学学报》2006,23(2):19-20

本文结合高校先进性教育活动的实际,论述了建立保持共产党员先进性长效机制的重要性和必要性,阐述了建立保持共产党员先进性长效机制的内容和措施,指出了建立保持共产党员先进性长效机制的及原则和要求。  相似文献   

提高形势与政策教育实效性的探讨     

张化斌  骆家宽 《湖北广播电视大学学报》2006,23(5):22-24

本文结合教育教学实际,分析了形势与政策教育的特点和当代大学生的特点,论述了形势与政策教育的内容改革、现代教育技术手段的运用、师资队伍和制度建设等问题,对如何提高高校形势与政策教育的实效性进行了探讨。  相似文献   

创新与马克思主义的中国化     

张化斌 《湖北广播电视大学学报》2004,21(5):53-55

与时俱进是马克思主义的理论品质,创新是中华民族的优良传统,是马克思主义的本质要求,马克 思主义中国化的过程就是与时俱进、不断创新的过程。在新的历史时期,只有不断创新,才能坚持和发展马克思主 义,才能把中国社会主义现代化建设推向前进。  相似文献   

关于省级电大政治理论课教学团队建设的思考     

张化斌  郑春玲 《湖北广播电视大学学报》2011,31(12):5-6

课程教学团队建设是整合和优化电大师资力量,提高电大师资利用率,促进电大系统教师队伍建设,提高开放教育教学质量的重要措施。本文以湖北广播电视大学为例,分析省级电大政治理论课教学团队建设存在的问题,提出加强团队建设的对策。  相似文献   

中国古代史重点提要（上）     

张化斌 《湖北电大学刊》1992,(8):44-49

第一编原始社会 第一章原始群 重要名词：北京人：是1927年首次于北京房山周口店发现的猿人化石，距今约有七十万至二十万年。使用旧石器、骨器、木棒等，大约已能控制使用火。婚姻状态仍处于杂交时期。北京人的体质形态同前人相比有很多进步。但身体各部发展不平衡，四肢发展比较快，  相似文献   

中国古代史的主要内容     

张化斌 《湖北广播电视大学学报》1995,(9)

第一编原始社会(约前170万年——公元前21世纪)原始群。前期:元谋人、蓝田人、北京人、金牛山人。后期:马坝人、长阳人、丁村人。氏族公社。母系氏族公社初期:柳江人、河套人、山顶洞人。母系氏族公社发展时期:河姆渡文化、仰韶文化、细石器文化。父系氏族公社:大汶口文化、龙山文化、农村公社、私有制的产生、禅让时代。第二编奴隶社会(公元前21世纪——前11世纪)夏朝。禹建夏朝、王位世袭制、"贡法"、夏桀无道。商朝。成汤建国、盘庚迁殷、青铜业和青铜器、甲骨文和铜器铭文、"人牲"和"人殉"、武王伐纣。第三编(上) 封建领主制社会(公元前11世纪—前221年)  相似文献   

简论明朝中后期社会风气变化的原因及影响     

张化斌 《湖北电大学刊》1997,(2):26-29

社会风气是国家政治、经济、化等的综合反映，它与政治、经济、化等互相影响，相互作用。明朝初期，士风唯谨，民俗敦朴，反映了明初的政治稳定和经济发展。而明朝中后期，逐利与奢侈之风的盛行，反映出当时政治的腐败和经济的衰落。同时，日下的世风又加剧了政治的腐败，影响了经济的发展。研究明朝中后期社会风气变化的原因及影响，对于我们今天的社会主义现代化建设有着重要的现实意义。  相似文献   

“六导”教学法的实践与探索     

张化斌 《湖北广播电视大学学报》2005,22(7):15-17

课程导学模式改革是人才培养模式改革和开放教育试点的一个非常重要的问题。本人在《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程教学中，结合课程特点和学生特点，利用现代教育技术和手段，充分发挥多媒体、网络优势，积极进行教学改革和创新，探索出了导读、导听、导看、导实践、导讨论、导练习的“六导”教学模式，收到了较好的教学效果。  相似文献   

关于对省级电大政治理论课程实践教学的思考     

郑春玲  张化斌 《湖北广播电视大学学报》2012,32(12):8-9

开放教育的政治理论课是对成人大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,而实践教学是增强学生学习主动性、提高教学的实效性的有效方式。本文以湖北广播电视大学为例,分析省级电大在政治理论课程实践教学过程中存在的问题,提出加强实践教学的建议和对策。  相似文献   

关于高校建设学习型党组织的思考   总被引：6，自引：0，他引：6  

张化斌 《湖北广播电视大学学报》2010,30(4):39-40

本文结合高校实际,论述了高校建设学习型党组织的意义和内涵,分析了高校建设学习型党组织存在的问题,指出了建设学习型党组织的方法和途径  相似文献