谈谈不等式证明中的“联想—猜测—证明”     

张增群 《中等数学》1984,(2)

在不等式的证明中,学生会遇到一些有趣的问题。例1.若 x_1>0,x_2>0,且 x_1+x_2=k,则 x_1x_2≤k~2/4.证设 x_1=k/2+t,x_2=k/2-t.(0≤t<1/2)有 x_1x_2=(k/2+t)(k/2-t)=k~2/4-t~2≤k~2/4.容易看出,x_1x_2的值是随着 t 的增大而减小的,当 t=0时,即 x_1=x_2=k/2时,x_1x_2达到极大值 k~2/4.  相似文献   

浅谈素质教育     

张增群  雷清海 《思想政治教育研究》2000,(3):54-54,61

素质教育是中国教育跨世纪的系统工程.需要解决的问题很多,涉及的领域相当广泛。这作为一种教育思想和高等教育教学改革的基本内容,越来越引起高等教育工作者的重视,也引起了社会各界乃至党中央的关注。21世纪的今天,回顾过去.总结出三点较深的体会,愿能给我们今后的工作带来一些启示。 第一点体会:师生共同树立起现代化教育观念,  相似文献   

大学生党建工作的实践与思考   总被引：4，自引：0，他引：4  

张增群 《黑龙江教育学院学报》2002,21(1):33-33

<正>党建工作历来是高校德育工作的重中之重,充分发挥大学生党支部的作用始终是高校学生德育工作面临的重要课题。经过近几年的实践,我们探索出一条行之有效的党建之路——党支部建在班级,为高质量、高层次的合格人才的培养发挥了至关重要的作用。  相似文献