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1.
当代语言分析哲学试图通过对语言的分析来解决传统哲学尤其是形而上学的问题,这种方法来自经验论。经验论从本性上说就是反形而上学的。经验论的代表人物洛克、贝克莱和休谟都涉及形而上学,但是明确表示反对传统形而上学的哲学家是贝克莱和休谟。贝克莱和休谟都认为,形而上学以抽象观念为研究对象,造成了哲学的困难、错误、复杂难解、晦暗不明,因此应该放弃形而上学,回到常识即感觉—知觉的经验论立场。贝克莱和休谟的反形而上学具有较为重要的当代意义。 相似文献
2.
张桂权 《科学技术哲学研究》2021,38(1):28-33
西方哲学有与数学结盟的强大传统,但黑格尔是西方哲学家中的异类,他尖锐地批判数学。文章分三部分。文章首先交代了西方哲学的强大数学传统,这是黑格尔批判数学的背景;其次,深入分析了黑格尔对数学的批判,包括他对数学证明、数学洞见、数学自明性的批判;最后,讨论了黑格尔的量的观点,作者认为这是黑格尔批判数学的哲学根据。 相似文献
3.
新晃方言中有些词语的说法非常特别,如“弄个[noη^2 ko^2]”（即“这样”)、“官(念阳平)[ckuan]”（即“自己”)等。按读音写出来的汉字显然都不是本字,有的根本找不出同音的汉字。这是语流音变的结果,可从语音同化、合音等方面分析这些词语的音变原理。 相似文献
4.
试论形而上学与数学的关系——以笛卡尔为例 总被引：1，自引：0，他引：1
张桂权 《四川师范大学学报(社会科学版)》2009,36(4)
形而上学与数学有怎样的联系?这是西方哲学研究中的一个重要的问题.从西方哲学家泰勒斯、毕达哥拉斯、柏拉图、亚里士多德的哲学中可见出数学对其形而上学的影响.笛卡尔采用数学的方法,建立了他的知识论形而上学.数学与笛卡尔的知识论形而上学相互影响、互为根据. 相似文献
5.
张桂权 《桂林师范高等专科学校学报》2000,(4)
方言中有不少古代语音的活化石 ,因此我们在进行古代音韵或与古音韵相关的内容的教学时 ,完全可以充分利用方言 ,特别是本地区方言来说明问题。本文仅从古诗的韵律和古音通假两个方面 ,谈谈方言知识在教学中的运用。 相似文献
6.
张桂权 《四川师范大学学报(社会科学版)》2010,37(5)
詹姆士的实用主义观全面、深刻地规定了实用主义的性质和立场,具有典型性.詹姆士的实用主义观点包括:实用主义是解决形而上学争论的方法;实用主义是关于真理的理论;实用主义是彻底的经验主义;实用主义是调和的理论. 相似文献
7.
张桂权 《桂林师范高等专科学校学报》1999,(2)
本文从实际需要出发，对汉语声调教学中的一些问题进行了较为深入的探讨。作者结合现代语音学和传统音韵学的理论，特别是联系方言的实际谈了自己的认识。 相似文献
8.
9.
张桂权 《桂林师范高等专科学校学报》2003,17(3):42-48
延东人称自己的话为“dai^22dzai^25”。延东“dai^22dzai^25”构词法中的名词附缀很有特色。主要是后缀,有“呃e、ηe”“崽tsai”“奢se”“晡pu”“头dau、lau”“场”“咕ku”“家ka”“婆bo”“巴pa”“司sl、zl”“勾kau”“子tsl”“叟sau”等。 相似文献
10.
张桂权 《四川师范大学学报(社会科学版)》2007,34(2):5-13
形而上学是传统哲学的核心,但是形而上学的命运却多灾多难。在当代,形而上学的合法性已经成为哲学家们经常讨论的话题,反形而上学的浪潮更是一浪高过一浪。在今天重新审视对传统形而上学进行过严厉批判又力图拯救形而上学的康德的思想,我们或许能够得到一些启迪。 相似文献