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高等学校实验室建设的目的是提高学校教育教学和科研水平,培养学生进行科学实验,深刻理解科学与工程、实施与发展的关系。高效能的实验室建设是高等教育和高职教育追求的方向。天津职业技术师范大学以"动手动脑,全面发展"为办学理念指导实验室建设,但在高等教育和高职教育实验室建设的管理体制方面仍然有许多需要探讨的地方。 相似文献
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近年来,各高校的大型仪器设备有了很大幅度的增加,但利用率总体偏低。提高高校大型仪器设备的利用率,提高科技成果的产出率,需要对高校大型仪器设备进行社会化的统筹管理,文章提出高校大型仪器设备集中管理,充分利用高校集团优势,全面支持科技创新,对社会和高校开放的大型仪器设备进行集中管理,实现科学技术创新。 相似文献
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塑料模具占据了模具行业很大一部分,以往国内塑料模具的设计多以经验为主,这样造成产品的缺陷只有等试制产品出来以后才能发现,本课题拟通过对注塑模拟分析软件Moldflow的开发研究,使塑件的充模过程在计算机中得到分析模拟. 相似文献
4.
职业技术学校的课程体系和课程模式与生产实践存在差距,培养能力无法满足市场经济发展对技能人才总量和复合技能素质的需要,是造成当前技能人才短缺的一个重要原因。因此,根据职业学校的培养目标,结合职业学校学生的特点,进行相应的课程改革势在必行。 相似文献
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张永丹 《天津工程师范学院学报》1999,(2)
本文从学生、教师以及社会用人单位等不同的角度阐述了建立明确的教学目标的必要性。明确的教学目标应包括行为、条件和标准三部分。特别是行为部分必须是可度量的,而且要用学生易懂的术语来描述。一个好的教学目标应分层次从低到高体现在知识。技能、态度三个范畴,并被每一位学生、教师和社会用人单位所理解。 相似文献
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用数控车床加工变螺距螺旋面的尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
张永丹 《天津职业技术师范学院学报》1999,9(1):16-19
本文介绍了用手工编程在数控机床上加工一变螺距螺旋面零件的方法及程序,分析了用该方法加工这个零件所产生的原理误差,并提出减小误差的方法。该零件通常都是用计算机自动编程在四轴或五轴加工中心上进行加工的。实际上．加工误差是绝对的。加工精度是相对的。只要加工误差在允许的范围内即可。当然．本文介绍的方法也许不是最佳的方法,但对于同一问题用尽可能多的方法来解决却是应该提倡的。这也是加强素质教育的一个方面。 相似文献
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贯彻1215思想搞好课程建设培养学生工程素养 总被引：1，自引：0，他引：1
根据职业技术师范教育的特色，提出了“1215”的《机械设计》课程指导思想，从课程体系和内容、教学方法和手段以及实验、实践环节等方面进行了课程建设，以期有效地提高该课程的教学质量，培养学生的综合能力。 相似文献
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"教学改革-科技创新-学科竞赛"互动模式的创建与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
适应高等教育大众化新形势，构建并实践了“教学改革-科技创新-学科竞赛”的互动模式。该模式以教学改革为主体，教学计划培养与科技创新活动相结合；以学科竞赛推动教改，引导科技创新活动的开展；教学改革的成果充实科技创新活动的内涵，提升竞赛成绩，三者互为促进、共同提高，营造一种探索研究、竞争进取、普遍提高、个性发展的培养氛围，培养学生综合素质，提高人才培养质量。 相似文献
10.
张永丹 《天津职业技术师范学院学报》1999,9(2):32-34,38
本文从学生、教师以及社会用人单位等不同的角度阐述了建立明确的教学目标的必要性。明确的教学目标应包括行为、条件和标准三部分。特别是行为部分必须是可度量的,而且要用学生易懂的术语来描述。一个好的教学目标应分层次从低到高体现在知识、技能、态度三个范畴,并被每一位学生、教师和社会用人单位所理解。 相似文献