教学后记“五式”     

许昌峰  张永久 《教育文汇》2002,(4)

教师要想上出高质量的课,固然要认真学习先进的教育理论和教学方法,但更离不开在教育教学实践中,不断探索和改革,总结自己的经验和体会。写好“教学后记”,不失为一种开展教学教研、提高教学能力水平的极好方法。“教学后记”写作的形式多种多样。下面介绍几种常用类型。  相似文献   

十四、化学计算的重要方法     

张永久 《教学月刊》2005,(4):40-41,44

就基本方法而言，有关系式法、差量法、极端假设法、守恒法、函数法、讨论法等，考生应对每种基本方法作有序的整理，选择典型试题进行归纳分析。要转变观念，不只是单纯地解计算题，在注意重视计算与化学概念联系的前提下，把化学计算作为训练科学思维方法的一种途径。2003年理综卷第31题是一道计算推理题，  相似文献   

巧妙创新应用 合理分类讨论——以2021年高考数学上海卷第12题为例     

张永久  张珲燕 《中学数学教学参考》2023,(3):56-57

结合高考中的递推数列求和的创新问题进行剖析,运用不同的思维方式来分析与求解,突出创新意识与创新应用,引领并指导数学教学与解题研究。  相似文献   

浅谈大学生心理问题     

张永久 《和田师范专科学校学报》2005,25(1):198-199

大学生的心理问题被日益提上日程。成为各所高校需要迫切解决的一个问题。文章阐述了大学生的心理问题现状，分析了这种状况产生的原因。并就此问题提出相应的措施。  相似文献   

三、离子反应     

张永久 《教学月刊》2005,(4):29-30,43

离子反应的涉及面非常广，从类型上可分为复分解反应与氧化还原反应两类。属于复分解反应的离子反应总是朝着离子数目减少的方向进行，即朝着生成更难电离、更难溶的物质的方向进行。而属于氧化还原反应的离子反应，则取决于反应物的氧化性和还原性的强弱。  相似文献   

目标教学是提高课堂教学效率的有效途径     

李艳萍  张永久 《安徽教育》1999,(9)

  相似文献   

莫把“针砭”当“针贬”     

张永久 《语文世界(高中版)》1998,(1)

“虽然书中也有对不正之风、王恶言行、势利小人的尖刻讥讽和无情针贬,然而‘鞭挞丑恶也是因x爱’。……’（济宁日报）997年4月6日（让爱充满人间》这句话中,“针贬”一词显然是“针征”之误。（现代汉语词典）,对“针桂”0解释是：“枉是古代治病的石头针。‘针吸’比喻发现或指出错误,以才改正”;对“贬”字解释有二：“①降m（封建时代多指官职,现多指o值）。②指出缺点,给予不好评价（秩‘褒’相对）”。且“贬”字义项下有“四低、贬值、贬斥、贬抑”等词语。但是自找不到“针贬”一词。由此看来,上面引文所以将“倒柜”误写…  相似文献   

正态分布的内容分析和教学建议     

张永久 《山东教育》2009,(14)

在新课程教材中,正态分布是一个教学难点,现在看来也是一个重点,这是因为不仅正态分布是一个最重要的分布,而且它是统计和概率的一个很好结合点。本文结合A  相似文献   

论科技教育与道德教育的冲突   总被引：1，自引：0，他引：1  

张永久  孙玉丽 《南都学坛(南阳师专学报)》1995,15(5):105-109

  相似文献   

五、分子结构与晶体结构     

张永久 《教学月刊》2005,(4):31-32,43

该部分内容涉及分子与晶体形成的本质，并且在空间思维能力的要求上也比较高。考查点基本上是关于分子结构、晶体结构的知识以及相关的一些性质。由于理综卷中所能涉及的知识点相对偏少，故在2003年与2004年的全国理综卷中分子结构和晶体结构这块内容几乎没有直接涉及，但由于其重要性所在，还是提醒考生注意该块内容。  相似文献