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《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出 :要重视培养学生的创新精神和实践能力。目前 ,如何发挥课堂教学主渠道作用 ,来培养学生创新精神和实践能力 ,成为每一个教师教学研究和实践的主题。兴趣是创新的起点 要培养学生的创新精神和实践能力 ,必须从培养学生的兴趣入手。教学中 ,我经常提出一些问题 ,设置一些实验 ,来激发学生浓厚的学习兴趣。例如 ,在学习电解和电镀时 ,设置下列实验 :( 1 )用惰性电极电解ＣｕＳＯ4 、ＮａＣｌ溶液。 ( 2 )用活泼电极 (Ｃｕ -Ｆｅ)电解ＣｕＳＯ4 溶液。 ( 3)炭棒做阴极、铜片做阳极、ＣｕＳ… 相似文献
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选择题作为物理中考的必考题型，在历年中考中都占有20％-30％的比例．因此，在平时物理学习和中考复习中都把选择题作为重点题型进行强化训练，现以近几年中考命题中的典型考题为例介绍几种分析和解答选择题的常用方法，供大家参考． 相似文献
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在学生的英语阅读过程中,背景知识起非常重要的作用。阅读理解语境下的背景知识是指为了顺利而有效地完成阅读活动而要求读者与作者共同具有的那部分和阅读文本相关的知识。本文从英语阅读教学的实践出发,对背景知识的学习策略进行探讨。 相似文献
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农业在西方国家国民经济中所占比重在不断下降,然而农业的产量、产值和效益却在不断提高,这主要得益于西方农业科技的发展.在西方农业科技发展中,其动力来源是什么?这些动力源又如何演变?文章以20世纪90年代为时间节点,对西方农业科技发展的动力因素演变进行分析.发现,20世纪90年代以来,西方农业科技发展的动力因素主要有三个方面:国家发展需要,农村社会发展需要以及科学家的自我实现.而其中,科学家的自我实现是西方农业科技发展发展的关键动力因素.推动我国当前农业科技发展,不仅要注重满足国家发展需要和农村社会发展需要,也需要注重满足农业科技工作者在研发工作中的自我实现需要. 相似文献
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文化背景知识对于提高学生的英语阅读理解能力起着非常重要的作用。笔者结合文化背景知识在英语阅读中的重要性,重点研究阅读中激活文化背景知识的三种策略,即通过热身讨论激活相关文化背景;通过补充归纳丰富文化信息;通过巧设问题体验多元文化。教师在阅读教学过程中若能灵活运用这三种策略,必然会有效激活文化背景知识,提高学生的阅读理解力。 相似文献
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通过对美国、俄罗斯和英国的高等教育教学评估制度的分析,比较得出影响我国高等学校教学质量的各种因素,找出其中的关键环节,并根据国外经验,采取有效措施加以控制,确保我国大学人才培养质量. 相似文献
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课程思政教育和创新能力培养是高校课程教学改革的两个重要目标。在课程教学中融入多元化思政元素,践行课堂讲授与创新实践相结合的教学模式,对学生提升道德品质和文化素养、培养主动学习能力以及分析和解决工程实际问题能力具有非常积极的促进作用。文章结合清华大学价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”育人理念,介绍创新实践类课程的教学改革举措。通过案例分析和科技前沿讲解将思政教育融入课堂教学,利用创新实践将课堂讲授知识进行综合运用,从而在课程教学中深入贯彻“三位一体”育人理念。 相似文献
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