浅谈专业教学中如何渗透自主探究理念     

张维梅 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(4):54-54

一、创设情境,激发学习兴趣目前,进入职业中学的学生多数是考不取普高的初中毕业生,他们不仅文化基础课成绩差,而且学习上有一定的惰性,甚至一部分人(17%以上)失去了信心,放弃了学习。面对这样的学生群体,教师尤其应针对学生的心理特征,根据教材内容、教学要求,精心设计教学程序,善于借助实验器材、多媒体设备等现代教学仪器,结合学生的生活实际创设与主题相关的、尽可能真实的教学情境,激发学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣,促使学生精神饱满、兴趣盎然地积极参与到课堂中来。通过情境教学培养学生发现问题的能力,促使学生由过去的机械接…  相似文献   

地方高校财务风险化解路径探析     

刘树忠  张维梅 《兰州教育学院学报》2014,(1):32-33

本文针对我国地方高校的财务现状,运用风险管理的基础理论,详细分析了地方高校财务风险的特殊性和成因,归纳出地方高校财务风险的危害性,提出化解风险的若干建议。  相似文献   

高校财务风险成因及其规避策略研究     

刘树忠  张维梅 《教育教学论坛》2014,(31):154-155

高校财务风险客观存在,随着市场经济和高等教育事业的发展,这种风险也逐步显现。当前,如何有效规避财务风险成为高等院校发展中面临的重大现实问题。文章运用风险管理的基础理论,分析了地方高校财务风险的特殊性和成因,提出了化解风险的若干建议。  相似文献   

浅谈专业教学中学习小组的构建     

张维梅 《职业技术》2011,(6)

构建学习小组是活动单导学教学模式的关键之举。怎样构建一直是困扰许多老师的问题,本文笔者提出了关于学习小组人数确定、分组方式等方面具体做法,供同行们参考。  相似文献   

浅谈项目化课程开发     

张维梅 《内蒙古教育》2013,(10):33-34

文章在项目化教学实践的基础上,结合项目化课程的开发,从开发项目化课程的必要性,怎样开发项目教材两方面提出开发项目化课程的一些想法。  相似文献   

机电专业课教学方法的研究与探讨     

孙洪亮  张维梅 《希望月报(上半月)》2008,(4)

职业学校机电专业教学应重在突出和强化学生的专业技能训练.这也是区别于普通高中的一个显著标志.因此学生在校学习和掌握的专业技能程度如何,是衡量专业课教学质量的重要依据.  相似文献   

胡五块自然递减影响因素分析及对策     

张淑霞  于吉青  马君  李霞  张维梅 《现代企业教育》2010,(10):77-78

影响自然递减的因素主要是地面、井筒、地下,进行了详细的分析,在了解各影响因素的基础上,从地面、井筒、地下进行全方位管理,制定了详细、具有针对性的下步措施。在地面、井筒管理到位的前提下,重点加强地下管理工作。通过以上措施的实施,保证2009年胡五块自然递减控制在15．83％。  相似文献   

提高实习教学效果需“三求”     

张维梅 《华夏少年(简快作文 )》2008,(4)

钳工实习课是职业中学机械、机电、汽修等专业教学中最重要的一门技能课,在整个教学过程中占很大的比重。无论在时间、空间还是师生的双边教学活动等方面开展素质教育都有文化课及专业理论课无法比拟的优越性。那么,如何充分发挥这一优势,以便更有效地提高实习教学效果,充分培养学生的创新能力和实践能力呢?笔者认为必须做到以下三求,即求严、求活、求新。  相似文献