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根据专业培养目标,依据食品检验工和饲料检验化验员职业标准中对化学分析技能的要求,精选前后衔接、相互支撑的课程教学内容,通过设立分析检验员职业情境,实施以工作过程为导向的教学方法,同时,将职业素质训导融入实训体系中,建立了切实可行的综合技能评价考核方式。 相似文献
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张荷丽 《教学月刊(小学版)》2009,(5)
县里的"领雁工程"培训班开班了,我被选送参加为期两个月的脱产培训.我们这些蛰居乡村的"井蛙"有了开阔眼界的机会.培训快结束时,组里选我作代表上汇报课.在导师和组员的建议下,我选定了四年级上册选读课文<麻雀>.培训期间,我细读过王崧舟老师的磨课纪实<"磨"你千遍也不厌倦>,明白了好课必须通过一次次地磨砺实践,我也只有在"磨课"中去寻找成功. 相似文献
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