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1936年夏,张伯苓在重庆市沙坪坝先后购地800余亩,建成重庆私立南渝中学（即现在的重庆南开中学前身）,并派喻传鉴先生兼任中学主任。从此,张伯苓与重庆结下了不解之缘。 相似文献
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班主任工作中,师生之间恰当的距离将成就师生之间的融洽关系;班主任亦师亦友、良师益友的角色塑造,最终会带来学生在人格、情感与人生观、价值观的发展,让师与生之间实现“用一颗心灵呼唤另一颗心灵”,在师生的共同成长中,实现自己诗意的栖居。 相似文献
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张莉花 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z1)
一、浓厚的兴趣是学习的动力1.创设生动的童话世界,营造浓郁的课堂学习氛围。6～7岁的孩子,刚走进学校开始学习文化知识,还沉浸在童话故事的世界里,脑袋里想象着小动物们的活动,他们非常喜欢听大人给他们讲小动物的故事。因此,我每次上新课,都尽量根据教材的内容,编一个故事,从讲故事开始,创设一种情境,再设计一组富有启发性的提问,营造出浓郁的课堂学习气氛, 相似文献
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正教育公平是社会公平在教育领域的延展和体现。如果说以前的"公平"主要指"有学上",重心在起点,那么现在"公平的发展"则主要指"上好学",重心在过程。重庆市南开中学经过30年的教育实践,通过整合教育要素,探索出了一条以尊重学生差异为前提,促进学生多元发展为目标的课程体系:即"必修课程—选修课程—自修课程"和"学科课程—活动课程—隐性课程"二者互为补充、相互促进的课程设置体系,为促进教育"过程的公平"提供了途径。 相似文献
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1936年夏,张伯苓在重庆市沙坪坝先后购地800余亩,建成重庆私立南渝中学(即现在的重庆南开中学前身),并派喻传鉴先生兼任中学主任。从此,张伯苓与重庆结下了不解之缘。 相似文献
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情歌对唱曾经是湘西一个古老而浪漫的传统,是湘西儿女恋爱的媒介.这一传统文化资源被沈从文吸纳进小说中成就了一个灵动飞扬的"湘西世界".情歌在沈从文的小说中是想象的翅膀和浪漫的源泉,是小说人物形象诗意的栖居,是湘西儿女自然生命形式的吟唱.情歌是"湘西世界"一个特有的美学符号,情歌增添了沈从文小说的诗化色彩,具有突出的美学意义. 相似文献
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