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中国的语文教材源远流长。采用文选体制来结构和编辑语文教材由来已久,选取历代名家名篇,选取当代优秀的时文佳作作为“文选型”教材,几乎已成为我国语文教材编写的唯一模式。因此,如何处理语文教材中的选文来培养学生语文素养尤其值得我们思考探索。 相似文献
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如何创建一个积极的课堂学习环境 总被引：1，自引：0，他引：1
积极的学习环境对学生的学习及身心健康成长都具有重要的促进作用。正因为如此,客观现实迫切需要为学生创建一个以学习为中心、充满生机的、稳定的合作的学习环境。 相似文献
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曾看到一位作者这样介绍自己的一次教学经历：在一次教研活动中，一位教师上公开课《卖油翁》。教程设计环环相扣：导入新课；朗读课文，解决生字；师生互动，疏通文意；课本剧表演；谈对陈尧咨和卖油翁的看法；设想不久后卖油翁又见到陈尧咨时的情景；你从课文中受到什么启发，等等。上课时，一切按照计划进行，当进行到第四个环节——以课本剧的形 相似文献
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语文教师学养浅谈 总被引：1，自引：0，他引：1
张铃钤 《牡丹江教育学院学报》2005,(1):46-46
新一轮语文课程改革提出的"全面提高学生的语文素养"的新理念,彻底改变了传统的"提高学生的语文能力"的说法,这对语文教师提出更高的要求.它不仅需要教师具有较高的学术文化水平和熟练的专业教育技能,而且还要具有较高的思想道德素养.只有这样,才能适应新课程改革的需要,才能全面提高学生的语文素养. 相似文献
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张铃钤 《华夏少年(简快作文 )》2010,(1)
创造性教学是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教学。江泽民同志指出:教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。在二十一世纪,各国之间的竞争归根到底是人才的竞争,是知识的竞争。因此,适应时代发展需要,我们必须大 相似文献
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