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“范例阅读——范例模仿”这一教学模式能促进学生阅读的动态性、功利性、主动性,能让学生在阅读中得到实实在在的写作收获,并在模仿中有所创新. 相似文献
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随着网络教育的出现,整个基础教育产生了新的改变,各种形式的培训陆续出现,尤其是基于网络环境的校本培训。为了使校本培训最大限度地发挥优势,本文在大量实践的基础上基于网络环境的中小学教师校本培训策略进行了研究,以便为以后网络环境下的校本培训提供参考。 相似文献
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信息技术课程主要是让学生初步了解信息知识,建立对信息技术的感性认识,培养学生学习、使用信息技术的兴趣和意识,学会合作或独立地使用与年龄相符的多媒体资源进行学习的能力。 相似文献
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信息技术课程的理念是,提升信息素养,培养信息时代的合格公民;营造良好的信息环境,打造终身学习的平台;注重交流与合作,共同建构健康的信息文化。从信息技术课程理念中我们可以很清楚地看出,信息技术课程的重点是提高学生的信息素养,注重交流与合作。下面简单地介绍三种教学模式。一、任务型教学模式任务型教学模式是指,让学生在一个个典型的信息处理＂任务＂的引导下展开教学活动, 相似文献
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