阿用Moodle平台开展Webquest教学的探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

彭敏军  刘引红 《中国现代教育装备》2009,(8):62-64

随着互联网的普及，Webquest模式被认为是开展探究性学习的重要途径。本文从AKWebquest实施中遇到的问题入手，尝试运用Moodle平台来弱化这些问题并列出实施步骤。  相似文献   

利用Moodle平台开展Webquest教学的探索     

彭敏军  刘引红 《中国现代教育装备》2009,(9)

随着互联网的普及,Webquest模式被认为是开展探究性学习的重要途径.本文从Webquest实施中遇到的问题入手,尝试运用Moodle平台来弱化这些问题并列出实施步骤.  相似文献   

基于数量和质量的在线学习参与度考量方法研究     

彭敏军  陆新生  刘引红 《现代教育技术》2011,21(1):103-106

学生的在线参与度作为影响在线学习效果的重要因素之一,成为研究的热点问题。文章提出从数量和质量两个角度,对学生的在线学习参与度进行考量,并介绍了数量和质量的具体实施方法。最后将这些方法在实际教学中进行了验证,实践表明此考量方法能够提高在线学习参与度。  相似文献   

师范生《现代教育技术》公共课研究文献的元分析     

刘引红  孟琦  彭敏军 《现代教育技术》2009,19(10):40-43

该文运用元分析方法分析了76篇《现代教育技术》公共课研究文献,得出公共课研究内容指标体系,发现已有研究多采用"理论性论述"研究视角,并对今后的研究给出建议:多重视"实例研究",以更好地指导实践、针对某个问题进行深入研究,避免广而不深。  相似文献