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陈济棠治粤期间,十分重视发展教育。他注重提高教师素质,倡导学生全面发展和学以致用,主张教育必须适应社会的需要。但他同时提倡复古读经和训育主义,这不利于教育发展。陈济棠的教育理论和实践,对20世纪30年代广东的教育发展产生了重要影响。 相似文献
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彭海雄 《五邑大学学报(社会科学版)》2004,6(2):62-65,70
1894年，省港两地疫灾肆虐，不仅给两地造成了生命财产的重大损失，而且还导致了各种社会矛盾的激化。为此，省港两地都开展了抗灾救灾活动，但由于两地社会状况不同，所取举措不同，抗灾救灾呈现出不同的特点，也带来迥异的成效。 相似文献
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加强高职教育国际化,是经济和社会发展对高职教育提出的客观要求,现阶段我国高职教育国际化存在问题主要有：教育理念和模式滞后、实践处于自发状态、实践方式单一以及保障措施不力,因此,必须转变传统观念意识,正确理解并重视国际化意识的培育,加强宏观指导,采取多种方式,加强投入和政策保障,实现高职教育国际化高效、迅速发展。 相似文献
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目前,在我国高中学习阶段实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,最主要的是改变方式,即关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式。为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会,培养创新精神和实践能力。 相似文献
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作为高职院校办公室的主要职能之一,办公室协调工作包括公务协调和关系协调两方面,认识高职院校办公室协调工作的特点和基本原则,掌握加强协调工作的基本途径,对于促进高职院校办公室协调工作,有重要意义。 相似文献
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