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“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神,作为中国共产党人精神谱系的伟大精神之一,是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的集中展现,在新时代仍具有深刻的价值。将红旗渠精神融入高校思政课,需要发挥课堂教学的主渠道作用,强化榜样模范的引领作用,加强线上线下的传播力度,提高学生对红旗渠精神的理论认同和情感认同,将红旗渠精神自觉融入到社会主义现代化国家的建设中。 相似文献
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中国正处在百年未有之大变局的时代潮头,青年人作为新时代发展最有生气的力量必须勇担社会责任,勇挑时代重担。当前,我国青年社会责任培育中的问题主要表现为施教主体合力不足、责任培育内容缺乏时代性、社会责任培育方法缺少实践性、社会责任培育载体操作性不强等。从教育体系、社会环境以及青年自身来看,关键是要构建一体化教育格局、完善社会责任机制、提升青年主体自觉,从而有效培育新时代青年的社会责任。 相似文献
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生命教育是高校立德树人根本任务实现的重要途径,是理解生命本性与实现价值追求的全人教育。在后疫情时期如何应对高校生命教育的新环境与新变化成为首要任务。文章认为,高校应把握生命教育的基本原则,深挖生命教育的价值意蕴,探寻生命教育体系建构与实施路径,从而丰富高校生命教育内容,提高生命教育的针对性与实效性,以便更好地应对后疫情时期的复杂变化。 相似文献
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立足于生命教育理论创新与实践革新的时代契机,关涉社会发展的现实生命问题和生命状态,落实立德树人的根本任务与人才培养的教学目标,厘定生命教育的本质属性,深剖生命教育的价值内涵,构建生命教育创新协同实施路径,为生命教育一体化建设提供有益借鉴,为实现全面发展的人提供理论依据,实现生命质量优化与生命价值提升。 相似文献
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《思想道德修养与法律基础》课是以课程教学为主、实践活动为辅的一门思想政治理论课程。提高该课的实效性,教师必须创新教学方式,引导学生参与教学的全过程,全面地提高学生的思想政治理论素养和道德水平。 相似文献
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综观基督教的道德原则,爱无疑为统摄一切观念的核心与总纲。基督教中爱的观念中包含两个层面:上帝之爱与人之爱。人类应与上帝建立和谐融洽的关系,爱上帝、爱他人,完成人与上帝之复和。 相似文献
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中国共产党自成立以来,在领导中国人民长期革命斗争和社会主义建设实践中形成了丰富的红色文化遗产,这是对青年开展“四史”教育极其宝贵的资源,充分发挥红色文化资源的优势对于提升“四史”教育的实效性具有重要价值。但是红色资源在“四史”的教育运用中存在时代价值挖掘不足、整合性研究不够、运用模式单一的问题。基于此,运用红色资源、讲好红色故事、整合红色资源、丰富红色载体是深入推进“四史”教育的有效路径,从而让青年更好地传承红色基因,汲取砥砺前行的力量。 相似文献
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随着高等教育信息化的逐步推进,高校网络文化逐渐成为网络传播学、社会学等多学科关注的热点领域。和谐的高校网络文化不仅可以满足广大师生工作、学习、生活的需要,也是建设健康、和谐、团结、奋进的校园文化的重要组成部分。但是,在高校和谐网络文化的建设过程中,也出现了一些障碍因素。文章通过对建设高校和谐网络文化障碍因素的剖析,提出了高校和谐网络文化建设的策略。 相似文献
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