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徐新辉 《深圳职业技术学院学报》2010,9(2):20-24
运用西方凝视理论对弗罗斯特的十四行诗《熟悉黑夜》进行重新解读,揭示出作品中所蕴含的视觉文化内涵,即主体意识在权力监视下的必然沉沦、在铿锵有力的声响中的顽强抗争和在灵魂视野延伸中的自觉超越。 相似文献
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徐新辉 《深圳职业技术学院学报》2005,4(2):71-75
“荒屋”是弗罗斯特诗歌中重要的意象之一，但在先前的研究中，这方面并没有得到足够的重视。人类建造房屋的初衷是避免风吹雨淋日晒之苦，但为了持久地维持房屋的安全性和家园的纯洁性，人类付出了惨痛代价：与自然隔绝，生命窒息，爱情枯萎，心灵困守，家园失落。在弗罗斯特笔下，人类在工业化时代苦苦守候的房屋和家园，不可避免地沦落为“荒屋”和精神荒原。 相似文献
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提喻在罗伯特·弗罗斯特诗歌中的认识论价值 总被引：1，自引：0，他引：1
本文根据 90年代修辞理论 ,特别是交际修辞领域的最新研究成果 ,扼要阐明美国2 0世纪现代诗坛巨匠罗伯特 .弗罗斯特 (1874～ 196 3年 )名篇中的提喻的认识论价值 相似文献
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本文根据现代修辞理论, 特别是美学修辞和交际修辞领域的最新研究成果, 扼要阐明20 世纪美国现代著名诗人罗伯特·弗罗斯特诗歌创作中各臻其妙的提喻修辞手法及其哲学意蕴。 相似文献
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徐新辉 《深圳职业技术学院学报》2008,7(3):51-55
弗罗斯特的传统十四行诗,主要继承了意大利彼特拉克体十四行诗和英国莎士比亚体十四行诗的传统。本文重点分析弗罗斯特两首典型的传统十四行诗《相逢又分离》和《最佳速率》,揭示弗罗斯特十四行诗继承传统又超越前人,融现代于传统的诗歌艺术风格。 相似文献
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练习是精读课的重要组成部分，练习课上得如何，关系到学生能否把学到的基础知识进一步巩固，也关系到能否实现精读教学目标。如何提高精读练习课效率，如何把练习课上得生动活泼，调动学生上练习课的积极性，是本文力图探讨的问题。 相似文献
7.
商务英语创新教学和能力的培养 总被引：7，自引：0，他引：7
徐新辉 《温州职业技术学院学报》2003,3(3):45-48,55
创新教学是英语教育的永恒主题，商务英语创新教学和能力培养的理论指导、培养目标、课程设置、教学模式需要到教学实践去探索和构建。本文联系商务英语专业建设过程中的实际，探讨了商务英语专业中的创新教学及能力培养的能力结构、课程模式，并阐明创新教学组织实施的途径和方法。 相似文献
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现代英语中有不少的普通名词是从专有名词演变而来的。这种演变，包含着丰富的文化内容，与文化历史背景密切相关，在英语发展过程中起重要作用。它不仅充实了英语的词汇，而且丰富了语言的表现力，本文从几个方面着重探讨了英语专有名词向普通名词的转化。 相似文献
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英语教学中使用英文歌曲的尝试 总被引：3，自引：0，他引：3
英文歌曲作为一种特殊的英语教学手段，还没有引起广大英语教师的高度重视。笔者借鉴国外一些外语教师提供的有益经验，结合自己多年来的实际教学尝试，对怎样使英文歌曲在英语教学中成为行之有效的教学手段的问题作了初步的探讨。 相似文献
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徐新辉 《顺德职业技术学院学报》2004,2(1):84-87
国内外的研究表明,英语写作有助于提高英语语言交际能力。以深圳职业技术学院应用外语系2001级69名专业学生为对象,采用问卷和面谈等研究工具,着重调查分析英语专业学生的英语写作时间分配,写作困难和解决困难的方式,学生对教师评改作业的要求,提出提高学生写作水平的对策。 相似文献