浅谈图形变换中考题型     

徐桂彬 《理科考试研究》2014,(20)

正随着课程改革的深入,"应试教育"向"素质教育"转变的过程中,对学生的考查,不仅考查基础知识,基本技能,更为重视考查能力.如基本知识概念、法则、性质、公式、公理、定理的学习和探索过程中所反映出来的数学思想和方法;要求学生会观察、比较、分析、综合、抽象和概括;会阐述自己的思想和观点.图形的变换正是一个很好的载体.通过观察、操作、想象,将一个简单图形经过平移,对称或旋转制作复杂图形的过程,培  相似文献   

浅谈高职院校的人文素质教育     

徐桂彬 《青岛职业技术学院学报》2006,19(Z1):70-71

人文素质教育是指提升学生的人性境界、塑造学生理想人格的教育。高职院校注重人文素质教育有助于提升学生的人文精神境界,培养学生的社会责任感,形成学生健全的人格。高职院校加强人文素质教育的途径:摆正专业教育与人文素质教育的关系;创设积极、健康的校园人文环境;加强人文课程的开设;注重在专业教学中渗透人文素质教育。  相似文献   

浅谈图形变换中考题型     

徐桂彬 《理科考试研究》2014,(10):3-3

随着课程改革的深入,“应试教育”向“素质教育”转变的过程中,对学生的考查,不仅考查基础知识,基本技能,更为重视考查能力.如基本知识概念、法则、性质、公式、公理、定理的学习和探索过程中所反映出来的数学思想和方法;要求学生会观察、比较、分析、综合、抽象和概括;会阐述自己的思想和观点.图形的变换正是一个很好的载体.通过观察、操作、想象,将一个简单图形经过平移,对称或旋转制作复杂图形的过程,培养学生的动手能力,体验图形的变换,丰富学生的思考与探索的时间与空间.图形变换的考题常常出现在选择题,填空题,作图题,解答题中,甚至以压轴题的形式出现.笔者结合近几年各省市中考试题谈谈图形变换的几种题型.  相似文献