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开展数学能力分项测评,是学校用现行教材去适应国家新数学课程标准的一种尝试,也是改革教学评价,推进新课程建设的一项重要举措。数学能力分项测评,不是简单地把学生的数学能力分成若干模块,逐项进行考评,也不是基础考查和能力测试的变式,而是以促进学生全面发展为取向,对学生数学知识和技能、数学思考、解决问题、情感态度的全面测评。较之传统的教学评价,分项测评的评价理念更加前瞻,重视过程评价和评价的教育发展功能;评价的对象主体更趋多元,能使学生的发展与教师的进步和当前的课程改革有机地结合起来;评价方式方法更加多样,不拘泥于封… 相似文献
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徐炳炎 《常熟理工学院学报》2003,17(2):115-116
根据会计学课程教学实践，就高等专科学校会计学教科书中有关低易耗品摊销等问题进行了探讨，提出了一些建设性看法。 相似文献
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开展数学能力分项测评,是学校用现行教材去适应国家新数学课程标准的一种尝试,也是改革教学评价,推进新课程建设的一项重要举措.数学能力分项测评,不是简单地把学生的数学能力分成若干模块,逐项进行考评,也不是基础考查和能力测试的变式,而是以促进学生全面发展为取向,对学生数学知识和技能、数学思考、解决问题、情感态度的全面测评.较之传统的教学评价,分项测评的评价理念更加前瞻,重视过程评价和评价的教育发展功能;评价的对象主体更趋多元,能使学生的发展与教师的进步和当前的课程改革有机地结合起来;评价方式方法更加多样,不拘泥于封闭式的笔试;评价程序操作更趋动态化,能更好地发挥评价的导向和激励功能. 相似文献
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青年教师是未来教育改革与发展的希望.适应新形势,加强对青年教师的培养,已成为我市教育系统的一项十分重要的战略性工作.大量的实践证明,一流的教育需要有一流的青年教师队伍.素质教育的深化取决于青年教师的高素质.进入新世纪,面对全球经济一体化、信息网络化发展的新趋势,面对中国教育改革和发展的新任务,面对我市新课程教材改革的新目标,学校加强青年教师培养工作就显得更为重要. 相似文献
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青年教师是未来教育改革与发展的希望。适应新形势,加强对青年教师的培养,已成为我市教育系统的一项十分重要的战略性工作。大量的实践证明,一流的教育需要有一流的青年教师队伍。素质教育的深化取决于青年教师的高素质。进入新世纪,面对全球经济一体化、信息网络化发展的新趋势,面对中国教育改革和发展的新任务,面对我市新课程教材改革的新目标,学校加强青年教师培养工作就显得更为重要。然而,如何适应新形势,加强对青年教师的培养,切实提高青年教师培养工作的针对性和实效性?我们认为,基层学校应该深入青年教师,了解青年教师,研究青年教师… 相似文献
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培养中小学教师健康心理的管理是学校对教师的心理素质进行控制和提高的总称，是学校管理者为使教师能够具有良好的心理素质，适应各种情况，战胜各种挫折，排除各种干扰，树立坚定向上的信心，并有计划、有目的、有组织地对教师进行心理素质训练的过程。教师的心理健康情况直接影响教师工作积极性的充分发挥，也影响其教学的效率与质量。如何进行有效管理提高教师的心理健康水平呢？一、研究教师的满足需要层次，优化心理状态需要是人们产生行为的原动力，是人的行为积极性的心理基础。现代管理学的核心是：尊重人、信任人、依靠人、适应人… 相似文献
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培养中小学教师健康心理的管理是学校对教师的心理素质进行控制和提高的总称,是学校管理者为使教师能够具有良好的心理素质,适应各种情况,战胜各种挫折,排除各种干扰,树立坚定向上的信心,并有计划、有目的、有组织地对教师进行心理素质训练的过程.教师的心理健康情况直接影响教师工作积极性的充分发挥,也影响其教学的效率与质量.如何进行有效管理提高教师的心理健康水平呢? 相似文献
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