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徐秋琴 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(7)
朋友,哭吧! 抛开"有泪不轻弹", 抛开别人的嘲笑, 抛开束缚自己的坚强, 哭吧,尽情地哭吧! 你是否喜欢大海? 那么对着浪涛哭吧. 掏出心中压抑已久的苦闷, 将它们丢给浪花, 让它们随流水而去吧! 听,那是浪花的歌声. 它在为你呐喊,为你喝彩. 相似文献
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随着世界全球化进程的不断深化，不同文化间的国际交往日益增多。不少事实表明，在交际中由于不同文化的误解导致了商人的无功而返、国际项目的失败甚至相关人员之间的冲突。每一种文化都有其自身的思考模式。参加国际交流的人必须熟悉此文化和彼文化的特点，才能取得成功。膨胀的民族优越感往往成为国际交流的障碍。在跨文化交际中我们必须警惕这一点，注意营造一个恰当的中介文化环境。 相似文献
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谈外语教学中的文化教学 总被引：8，自引：0，他引：8
语言与文化两者之间存在不可分割的“天然”关系。语言反映了一个民族的特征 ,它包含者该民族的历史和文化背景 ,蕴藏着该民族对人生的看法、生活方式和思维方式。语言是文化的载体 ,是文化的结晶 ,是反映文化的一面镜子 ,没有语言就没有文化 ;另一方面 ,文化制约着语言形式 ,它不断将自己的精髓注入到语言之中 ,成为语言的文化内涵 ,成为语言表现的基本内容 ,语言不能脱离文化而存在。鉴于语言与文化不可分割的关系 ,要想达到外语教学的目的要求 ,就必须在外语教学中切实贯穿文化教学的内容。外语教学不仅是语言教学 ,而且在很大程度上应该… 相似文献
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大学英语教学改革探析 总被引：5，自引：0，他引：5
根据大学英语教学现状及其存在的问题,作者从教学观念、教学内容、教学方法、教学手段几方面探讨了大学英语教学改革的实现途径,目的在于形成大学英语教学的全新模式,促进大学英语教学的深入改革。 相似文献
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徐秋琴 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(8)
孤独时候,总是盲目地寻找茫茫人群中的知己,向他倾诉心中的小小悲哀;置身嘈杂,却渴望自己能够全身而退,找个僻静的角落,细数天上的繁星。孤独,庸俗的人们把它丢来丢去,又迫不及待地挤进那水泄不通的人群,去追寻那份恼人的嘈杂。两人滔滔不绝地交谈,一方用真诚打开心锁向对方倾诉心中的快乐与悲伤,殊不知对方在听故事,品笑话。他们是知己?不,不是!知己要用真诚来面对对方,要有海一样宽阔的胸怀吸纳对方的笑容与泪水,用潮水般天籁的声音来鼓励和慰藉对方,让对方找回欢笑。人生知音可遇不可求,那些在周围紧紧围绕的友善面孔,只是带着知音面具的… 相似文献
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浅谈旅游英语教学的几点体会 总被引：1，自引：0，他引：1
当今社会对旅游英语专业人才的需求日益突出,当前对旅游英语的培养应注重教学计划的科学性和时效性,有效协调好英语课与专业课、英语课的理论与实践、学校学习与基地培养之间的关系,特别要强调突出口语训练,同时,还必须重视英语语言训练与中国传统文化知识的结合。 相似文献
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全方位、多途径、成系统开展毕业生就业指导工作 总被引：1，自引：0，他引：1
毕业生就业是关系到高校生存和发展的一项非常重要的工作。我校成立毕业生就业指导中以来，从健全机构、健全规章制度、建设工作建设、进行就业教育、进行心理咨询、加强就业指导、建立就业基地、开展网络择业服务、维护毕业生权益、学习和借鉴国外就业工作经验等各个方面进行了全方位、多途径的就业指导和服务工作。 相似文献
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徐秋琴 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(7)
朋友,哭吧!抛开“有泪不轻弹”,抛开别人的嘲笑,抛开束缚自己的坚强,哭吧,尽情地哭吧!你是否喜欢大海?那么对着浪涛哭吧。掏出心中压抑已久的苦闷,将它们丢给浪花,让它们随流水而去吧!听,那是浪花的歌声。它在为你呐喊,为你喝彩。你是否喜欢天空?那么对着晴空哭吧。放出心中令你伤悲的记忆,使它们追随蓝天白云,让它们随飞鸟而去吧!看,那是阳光的舞蹈,它在为你庆贺,为你自豪。朋友,哭吧!这不代表什么。当眼角的泪痕被风干,前方将是一片闪动的希望!朋友,哭吧$浙江省桐乡市南日初中初三年级@徐秋琴 相似文献
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