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在高中担任过普通班班主任的老师大多都有这样的体会:家长对班主任寄予较大的希望,希望老师对孩子严格要求.学生则认为老师一味站在家长一方,对自己不理解. 相似文献
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唯物史观是马克思主义中的重要内容,它是揭示历史发展规律的一种科学理论,也是初中历史教育教学的指导观.历史教师在理论讲授的基础上,将教学由知识层面跨入思维、心智层面,引导学生掌握唯物史观的基本原理和基本方法,有利于树立学生科学的历史观,塑造他们形成健全的人格.基于此,文章介绍了唯物史观在我国历史教育中的发展历程,分析了当... 相似文献
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在高中担任过普通班班主任的老师大多都有这样的体会：家长对班主任寄予较大的希望，希望老师对孩子严格要求。学生则认为老师一味站在家长一方，对自己不理解。这时，班主任夹在中间，很难开展工作。在这方面我深有体会，在多年的带班工作中，我努力做到尽己所责、尽己所心、尽己所能，取得了一些成效。 相似文献
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