积极学习理念在高等教育中的应用研究     

徐鲁强  范勇  邓红莉  彭红 《高教研究》2010,26(2):39-40

积极学习是现代美国高校流行的教学理念。许多著名学校的知名教授在这个领域作了大量的研究工作,取得较好的教学效果。借鉴这些研究成果,并有效地在本科教学中应用,能较好地提高教学质量。  相似文献   

基于复杂网络的P2P流媒体网络的研究     

李甫  徐鲁强 《内江科技》2008,29(2):139-139

当前P2P流媒体技术引起了广大工程技术人员的兴趣,其中流媒体网络的建模是核心问题。本文引入复杂网络的幂律分布建模方式来对P2P流媒体网络进行构建,对网络节点的连接使用轮盘赌算法,从理论上分析了它的可行性。  相似文献   

桌面虚拟现实及其适用技术在基础教育中的应用研究     

李莹  徐鲁强  胡润萍 《中小学电教》2009,(9):6-8

一、引言 近年来,桌面虚拟现实系统以其逼真的虚拟情境和超强的交互功能越来越受到人们的关注,并在我国的教育领域中发挥着越采越重要的作用。许多高等学校借助自身的技术优势,开发了许多实用的教学软件,对教学的发展起到了重大的推动作用。而我国的基础教育在这方面的应用相对较少,急需一些实用有效的技术和软件辅助当前的教学。本文就桌面虚拟现实技术及其在基础教育中的应用做了较为深入的研究和探讨,希望对教育工作者有一定的启示作用。  相似文献   

基于MOOC的个性化学习研究     

汤彤  徐鲁强 《教育技术导刊》2019,18(12):249-251

随着信息技术的快速发展,互联网覆盖了人们生活的方方面面,在教育领域也得到了广泛应用。大型网络开放课程（MOOC）这一全新的在线教学模式已得到教育界普遍认可,该教学模式较传统教学提供了更多可能性,对社会产生了深远影响。以英语学习为例,将基于MOOC的个性化学习方式与传统学习效果进行对比。研究结果表明,采用基于MOOC的个性化学习方式,学生的学习兴趣与课堂参与度都得到一定程度提升,从而提高了教学效果。  相似文献   

基于虚拟现实技术的三维虚拟学习环境设计研究     

胡润萍  徐鲁强  李莹 《中国教育技术装备》2009,(18):95-96

虚拟现实技术在教育领域的应用改变以往单一的教学和学习模式,逼真、生动和交互性良好的三维虚拟学习环境有利于知识的获得和迁移.分析构建三维虚拟学习环境的理论基础,通过设计具有良好交互性的学习场景来描述虚拟现实技术在教育领域的应用.  相似文献