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在学前教育的教学活动中,区域活动是最常见的活动方式之一,能够促进幼儿全方位的发展,受到园所和家长的重视。每一个幼儿都是园所的一员,共同组成丰富多彩的幼儿园生活。幼儿的各种能力需要在区域活动中加强锻炼,这样不论他们在家还是在园,或者是社会,都能够利用所学到的知识技能适应生活、立足社会、更好地为人民服务。学前阶段是幼儿人生的起步阶段,需要学习丰富的科学文化知识来武装自己;养成各种行为习惯、规范自己的言行、增强自己的本领,为将来适应社会奠定良好的基础。在区域活动中让幼儿在语言、健康、科学、艺术、社会五大领域得到全面发展。 相似文献
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苏联教育学家苏霍姆林斯基曾经做出过这样的论断:“儿童的智慧在他们的手指尖上。”手是由小肌肉群、骨骼等组织组成,手指的动作、手眼协调等构成了小肌肉群的运动,能够促进幼儿大脑思维的发展。幼儿教师采取手指游戏的教学模式,能使幼儿在学习过程当中实现手脑并用,从而让其心理机能和生理机能均得到发展,并且可以使幼儿的手指灵活性得到有效地锻炼,还可以帮助幼儿更好地成长。 相似文献
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