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班主任是一个班集体的组织者、教育者和领导者。德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要,遵循品德形成规律。做好班级德育工作,是全面实施素质教育的关键。在实际工作中,要认真对照教师职业道德规范,努力培养多种良好品行,不断完善自身形象,为学生树立做人的榜样。以理论指导道德行为,并为学生的人生观和世界观的形成打下坚实的基础,这对他们的一生怎样做人都起着决定性的影响作用。德育工作是素质教育的重要组成部分,也是教书育人的核心。 相似文献
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初中阶段,随着年级的升高,数学学困生逐年增多。针对这一特点,如何采取有效措施转化学困生就成为了初中数学教师必须解决的问题。我认为,作为教师必须承认学生差异,树立正确观念,增强转化信念,通过爱心抚慰、培养兴趣、因材施教、教给方法、心理咨询、坚持辅导等多种方式转化并消除学困生。 相似文献
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课堂是学生学习知识和技能的主要场所和渠道,如何提高小学英语课堂教学效率,是每一位英语教师都应该关注和研究的问题。鉴于此,本文笔者结合自己多年的教学经验和实践,主要从精心备课,以保证课堂教学的顺利开展;巧妙设计导入,激发学生的学习兴趣;尊重学生的差异,实施分层教学;启发、指导,让学生养成良好的学习习惯;强化练习,提高学生的英语实际运用能力五方面就如何提高小学英语课堂教学效率探究一二,以期提高学生的英语学习水平。 相似文献
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文言文教学是语文学科教学中的重要组成部分。文言文教学应该循序渐进地帮助学生形成完整的文言文知识体系,从而提高他们的文言文素养和语文素养。高中语文教师应认识到初高中文言文教学存在的差异,并采取有效措施,做好初高中文言文教学的衔接,提高文言文教学质量和效率,提高学生的语文素养。 相似文献
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