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<正>一、信息技术教学的发展现状从本质上来讲,信息技术的教育过程应当具有相当高的综合性。一方面,学生应当通过动手实践,达到信息技术教学的基本要求,同时对信息技术有相当程度的认识与掌握;另一方面,则要注重学生的创造过程,在学生完成教学作 相似文献
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本文通过对国内与国外基于网络的探究学习的研究现状进行分析,并结合一些相关主题的网站和案例,阐述了探究学习的内涵及特征,探索基于网络的探究式学习活动的设计思路,改进当前的网络探究活动设计的不足。从探究学习环境设计的理念、方法、模式、技术上分析存在的不足及出现问题的原因,最后提出解决方法和对策。 相似文献
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