案例教学法在汽车专业教学中的应用   总被引：2，自引：0，他引：2  

景忠玉 《交通职业教育》2009,(2)

案例教学法在技工院校"汽车营销"、"汽车保险"、"汽车故障诊断"等课程教学中具有其他教学方法不可替代的作用,充分运用案例进行教学,不仅可以提高学生分析问题和解决问题的实际能力,而且可以提升学生的职业素养和职业能力。  相似文献   

汽修专业教学与企业生产对接策略探索     

景忠玉 《交通职业教育》2010,(3):38-41

技工院校学生就业后和企业对接难的问题比较突出,校企进行实质性、多样化、全方位的合作是破解这个难题的良策之一。  相似文献   

汽车维修专业教学方法的探索     

景忠玉 《交通职业教育》2007,(4):11-12,21

随着我国汽车工业的飞速发展和汽车技术的进步,新的技术特别是电子技术开始在汽车上广泛应用,汽车逐渐成为高新技术的载体。但是,由于高校扩招等原因,技工学校的生源素质良莠不齐,文化基础普遍较差,学习专业技术课程有些难度,学习兴趣不高,  相似文献   

汽车维修专业教学方法的创新     

景忠玉 《交通职业教育》2008,(3):8-10

针对目前技工学校的生源现状,就如何培养技校生的学习兴趣、激发学习热情,确保技工教学质量,对汽车维修专业教学方法进行了一些思考和探索。  相似文献   

实训室载体下高职劳动教育评价权重体系设计     

刘俊辉  景忠玉  卢华伟  魏领军 《中国成人教育》2023,(24):48-52

随着新时代劳动教育的深入研究与实践,高职院校建立以学生为主体、以公平公正为导向的劳动教育评价体系迫在眉睫。实训室是高职院校使用频率较高、非常重要的场所,也是高职院校进行劳动教育的重要阵地。通过分析实训室在高职院校中的应用场景,挖掘劳动教育相关指标,运用调查问卷、跨学科、层次分析法作为研究方法,对劳动教育评价体系进行研究,可以优化设计一种公平的、科学的、可实施的实训室场景下的劳动教育评价权重体系。  相似文献   

如何营造绿色环保公路     

景忠玉 《交通职业教育》2007,(6):45-47

要想富,先修路。公路的大规模建设,对改善投资环境,扩大对外开放,加快经济发展,具有十分重要的意义。然而公路建成通车后,受汽车运行产生的尾气、噪声、振动和无线电干扰的影响,公路两侧的环境破坏和污染问题越来越突出。因此,大力加强汽车污染治理力度,切实营造绿色环保公路,使交通运  相似文献