排序方式： 共有91条查询结果，搜索用时 15 毫秒
2.
曹凤山 《数理天地(高中版)》2002,(1)
“希望杯”中有很多关于函数周期性的问题,但大多不是直接给出的,本文对它们的给出形式及应用作了说明,供读者参考. 相似文献
3.
填空题被称为数学高考命题的"试验田",其命题形式、内容等方面都处在不断变革和完善之中,一题多空是命题技术创新的形式之一.2004年北京市数学高考试卷中开始出现一题两空,一些省市(如湖南、湖北、广东、天津等)相继引入这种题型.1一题多空是对填空题题型功能的进一步优化与完善填空题通过提供一个不完整的叙述,让考生根据要求填写空缺的部分(定量或者定性),形成一个正确的命题,填写内容可以是条件,也可以是结论,命题形式比较灵活,主要考查基本概念、基本技能. 相似文献
4.
通过赋值确定函数与导数问题中的参数范围是一种常见的解题方法.但赋值是确定参数范围的必要条件,需要检验,赋值得到的参数范围也可能不是问题的答案,需要进一步调整.赋值后可以考虑充分性证明、范围化为单值检验、调整参数以及主元转换等策略. 相似文献
5.
文章以2022年浙江卷第19题为例,再谈降维思考升维解题策略,立足“修栈道”找面面垂直,确定点在面的投影必在栈道上,从而彻底解决立体几何中与角、距离有关的可视、可测问题. 相似文献
6.
7.
8.
9.
在高考试卷中,立体几何试题一般为"1+2"或"1+3"的模式,共25分左右,客观题主要考查三视图、计算型问题、位置判断型问题等,其中不乏小、巧、活的试题,解答题着重考查空间想象、逻辑推理以及运算能力,一般先证后算,同时解答题还兼顾综合法、向量法两种方法. 相似文献
10.
从 1 993年高考开始考应用题以来 ,应用题一直是得分率很低的题型之一 .解应用题的障碍主要表现在阅读理解与建模上 .通过对一些应用题的分析 ,笔者认为 ,一道数学应用题一般包括四部分内容 :背景性内容、条件性内容、模型提示性内容和设问性内容 .这些内容分别由相应的文字、符号及图示语言等为载体显示 ,我们姑且称其为背景性语言、条件性语言、模型提示性语言及设问性语言。下面结合 2 0 0 0年春季高考 (北京、安徽卷 )应用题 ,就应用题各部分的内容、作用及阅读建模问题进行具体分析 .题目 :某地区上年度电价为 0 .8元 /ｋｗ·ｈ ,年用… 相似文献