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1.
曾庆敏 《海外英语》2011,(6):324-325
《生活大爆炸》是一部深受观众喜爱的情景喜剧,该文将尝试用Verschueren的顺应理论来分析《生活大爆炸》中的字幕翻译,从语言,文化,语境三个方面来分析其如何进行动态顺应。  相似文献   
2.
每一个幼儿教师都渴望在教育经历中获得专业成长,而园本课程的研究与建设,对于提高幼儿教师的成长起着举足轻重的作用,也为幼儿教师的发展创造了广阔的空间。一、以参与课程建设为基石,搭建教师成长舞台教师是课程实施的最重要的资源,教师的素质状态决定着课程的实施进程。为逐步完善园本课程,我园融入了全体教师的智慧,激发起全体教师的创...  相似文献   
3.
网络协议仿真教学系统平台的构建   总被引:7,自引:1,他引:7  
我们与吉林省中软吉大信息技术有限公司,合作开发了网络协议仿真教学系统。本文着重介绍构建这一系统平台的重要组成部分。  相似文献   
4.
不管是新生的英语单词"Chimerica"("中美共同体"或"中美国"),还是G2(两个有影响力的国家,即美国与中国)概念,都表明中国在国际舞台上的作用越来越重要,与美国的关系越来越紧密。  相似文献   
5.
本文通过对美国现代经典文学作品《麦田守望者》的主题分析,探讨西方现代主义文学中表达现代人宗教信仰迷失,寻求出路的历程;并引出世人的爱和责任才有可能是解决迷茫困惑的途径。  相似文献   
6.
抑制是一种对无关信息进行阻止和压抑的认知加工过程,是语言理解中不可缺少的认知机制。抑制现象发生在词汇、篇章和修辞性语言等多个层面,它影响语言的理解过程。该文通过对抑制机制的认知阐释和作用分析,指出在语言教学中必须正确认识抑制机制,学生的培养和抑制能力,无疑将极大地促进学生的理解能力和学习效率。  相似文献   
7.
抑制是一种对无关信息进行阻止和压抑的认知加工过程,是语言理解中不可缺少的认知机制.抑制现象发生在词汇、篇章和修辞性语言等多个层面,它影响语言的理解过程.该文通过对抑制机制的认知阐释和作用分析,指出在语言教学中必须正确认识抑制机制,学生的培养和抑制能力,无疑将极大地促进学生的理解能力和学习效率.  相似文献   
8.
非范畴化与范畴化是同样重要的认知机制,是语言变化与创新的重要途径。非范畴化以现有的语言资源表达说、写者想要表达的特定的思想内容,突显了原有概念在认知发展中的作用。本文试从隐喻的角度阐释语义的多义性现象、非范畴化的连续体性质以及非范畴化的工作机制,从而揭示隐喻机制在语言非范畴化现象中的重要作用。  相似文献   
9.
提高课堂教学的有效性是每一位教师思考的重点和工作的着力点.为提高数学课堂教学有效性,学校紧紧围绕课堂教学这一中心开展研究,以"重实际,求实效"为数学教学研究工作的基本原则,以课促研,以研促教,深化课堂教学改革,抓好教学监控,提高了教师的执教水平和教学质量,从而加速了学校数学学科的发展.  相似文献   
10.
抑制是一种对无关信息进行阻止和压抑的认知加工过程,是语言理解中不可缺少的认知机制。抑制现象发生在词汇、篇章和修辞性语言等多个层面,它影响语言的理解过程。该文通过对抑制机制的认知阐释和作用分析,指出在语言教学中必须正确认识抑制机制,学生的培养和抑制能力,无疑将极大地促进学生的理解能力和学习效率。  相似文献   
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