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高职商务英语专业发展及其实践教学模式研究 总被引：4，自引：0，他引：4
由于对实践教学及其体系构建等方面缺乏研究,我国高职院校商务英语专业在快速发展的同时,正在遭遇毕业生实践能力不强、就业途径不畅等棘手问题。构建商务英语专业"开放式"实践教学模式对培养学生的技能和能力非常有效,它通过三级实训,从单项到综合、从简单到复杂、从校内到校外,梯次进行,循序渐进,达到了学校培养与用人单位的岗位需求无缝对接的效果,从而缩短学生在校学习和工作岗位之间的距离。 相似文献
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本文通过分析美国、日本、澳大利亚具有国际化特色学院课程设置的特点、方向,以及具体流程和内容,以广东农工商职业技术学院市场营销专业课程为例,探讨国际化课程建设的举措和成效。 相似文献
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珠江三角洲地区商务英语专业人才需求分析及启示 总被引：2，自引：0，他引：2
针对近年来珠江三角洲地区对商务英语专业人才需求的新特征,以广州、深圳等中心城市劳动力市场为研究对象,进行多角度的分析,并以此为基础,围绕商务英语教学工作,提出重点关注学生学习能力的培养和综合素质的教育;明确课程开发和专业建设与地方经济发展的关系;注意培养学生运用技术的能力和横向扩展能力。 相似文献
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农业剩余劳动力转移制约因素及其化解 总被引：1，自引：0，他引：1
曾美芬 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2008,27(7):90-93
农业剩余劳动力向城市转移过程中存在着城乡制度不平等、小城镇布局分散规模小、农业剩余劳动力素质等制约性因素。化解这些制约性因素,要积极推进城镇化进程,结合小城镇实际组织好劳动力就业、创业培训,下岗失业人员再就业培训,新行业新工种的培训;加快土地制度、户籍管理制度改革,保护进城务工农民的合法权益。 相似文献
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曾美芬 《淮南职业技术学院学报》2012,(3):78-82
从职业院校商务谈判课程改革的必要性入手,提出了相应的改革措施;针对存在的问题从教学方法、教学环境、评价标准等三个方面进行突破性改革,通过科学分析,结合当前商务谈判课程改革的最新趋势,提出以情景式教学、模块式教学、过程化考核等手段为主导的的综合教学改革创新模式;总结出商务谈判课程教学改革的影响意义。 相似文献
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曾美芬 《淮南职业技术学院学报》2010,10(1):108-110
＂2＋1＂人才培养模式改革是近年我国职教领域中新兴的研究热点,课程编制是人才培养方案制定工作中的一项核心任务;重点分析在＂2＋1＂人才培养模式改革中,课程编制过程应当注意的几个基本问题,提出职教领域应当加强对课程编制理论与技术的研究。 相似文献
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曾美芬 《河北能源职业技术学院学报》2011,11(2):1-3
随着高校教学改革的不断深入和管理信息化技术的发展,建立和应用信息系统已成为高校教学管理的必然要求。如何运用先进的信息技术进一步提升教学质量和管理水平,是当前高校教学管理者必须思考的重要课题。本文阐述了高校教学管理信息化建设的必要性和重要性,并从当前高校教学管理信息化建设现状及存在的问题,探讨进一步推进教学管理信息化建设的发展思路与有效途径。 相似文献
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