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列宁主义在中国的早期传播在不同阶段呈现不同的传播路径,即从以介绍列宁其人及歌颂列宁精神为切入点,再通过翻译列宁著作经典集中传播列宁东方革命理论和帝国主义理论,进而有组织翻译列宁著作诠释本,把列宁主义普及化,最后通过开展悼念列宁活动等把“早期传播”推向高潮。这启示我们开展新时代宣传教育工作要坚持宣传人格魅力与真理魅力相结合,并坚持学习经典著作以领悟科学真理,坚持开展纪念活动以发挥仪式教育作用。 相似文献
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情绪是人类生活中不可或缺的一个重要组成部分,作为一种常见的心理现象,渗透进了人类生活的方方面面。破坏性情绪作为一种负性情绪,对学生影响很大,本文探讨了高职院校破坏性情绪的现状,以及如何有效管理破坏性情绪,从而进一步拓展情绪理论研究,并能有效地增进学生管理。 相似文献
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大学生尤其是高职高专学生在心理成长的过程中更需要关注理性情绪疗法。他们在生理上更容易激动、易怒;在心理上,更容易争强好胜、冲动;在生活态度上,更容易情绪化和泛化。实践证明,积极有效地进行理性情绪治疗干预,对大学生心理咨询有重大的作用。 相似文献
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曾银慧 《湖北成人教育学院学报》2013,19(2)
马克思主义中国化研究是新世纪以来我国社会科学领域关注的热点和焦点之一,马克思主义中国化的研究成果不断涌现.实践的观点是马克思主义首要的基本的观点.用实践的观点来检验和发展马克思主义中国化的理论创新是马克思主义的真实内核,因此,我们应秉承实事求是的态度,在实践中坚持马克思主义中国化. 相似文献
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曾银慧 《湖北成人教育学院学报》2009,15(4):38-39
“摸着石头过河”为大家熟知,本文试图从这句名言所产生的历史背景入手,感受出中国社会主义建设在遭受严重挫折之后,决定从零开始,放手一搏的无奈之情。这种无奈之情体现在两个方面,一是老路行不通,二是新路无处可觅,而究其原因就是没有解放思想,没有弄清楚什么是社会主义,因此我们得出两点启示,一要从本质生成意义上认识社会主义,二要进一步解放思想,推进理论创新。 相似文献
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高职院校学生非正式群体较普通本科学生非正式群体而言,更具普遍性、复杂性、开放性和独特性的特点,相对于本科院校非正式群体的缓慢发展,高职院校学生非正式群体的发展可谓"风景这边独好",日益呈现壮大、繁多且持久的发展态势. 相似文献
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《美术鉴赏》课程作为独立学院素质教育中的一部分,与美术专业的教育不尽相同。办独立学院是高等教育发展形势的需要,现在的独立学院是按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院。独立学院主要培养的是能够适应社会、经济发展的需要,特别是要有综合能力方面的人才,因此《美术鉴赏》课程对于提高学生的综合能力就显得尤其重要了,如何在独立... 相似文献
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高职院校学生职业道德教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
曾银慧 《湖北成人教育学院学报》2014,(1):29-30
当代高职院校的职业道德教育现状不容乐观,职业道德教育仍然是高职教育的一个薄弱环节,我们必须加强高职院校学生职业道德教育的工作力度。 相似文献
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曾银慧 《湖北成人教育学院学报》2012,18(4):28-29
高职院校学生非正式群体影响着大学生的生活、学习和思想等方面,俨然成为高职院校学生学习生活不可或缺的一部分。作为思想政治工作者,我们应该充分发挥大学生非正式群体积极因素,引导或改造其消极因素。 相似文献
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随着高职院校的蓬勃发展,高职院校的大学生社团也呈现出积极发展的态势,但在其成长和快速发展的同时,不可避免地存在着一些问题,针对大学生社团建设中存在的问题,本文提出了一些创新性的对策。 相似文献
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