“专业＋企业，就业＋创业”——“4业”人才培养模式的探索与实践     

范国辉  朱吉顶 《职业圈》2008,(2):67-68

文章介绍了一种“专业＋企业,就业＋创业”的“4业”人才培养新模式,从深化校企合作,落实产学结合,扶持学生创业等方面,结合实际经验详细地论述了该模式的运行机制和效果,为高职人才的培养探索出一条新路。  相似文献   

“双师型”师资队伍建设的实践   总被引：2，自引：0，他引：2  

朱吉顶  范国辉  李铁东 《中国科教创新导刊》2008,(20):222-222

建设“双师型”教师队伍是高职教育的一项重要任务,河南工业职业技术学院建筑工程系根据自身实际情况,坚持“培养与引进并举,专职与兼职结合,以产学研结合为依托,以评价激励机制为保障,加强“双师型”师资队伍建设。  相似文献   

高职建筑工程专业课程体系改革初探     

朱吉顶 《机械职业教育》2005,(9):26-27,30

建筑工程专业是一个实践性很强的专业,虽然近几年来各高职院校都在对其课程体系进行探索改革,但从企业反馈的信息来看,毕业生在短期内还是很难满足企业的要求。为此,我院建筑工程系在制订2004年教学计划的同时,成立了建筑工程专业课程体系改革课题研究小组。为使研究结合实际,符合礼会的需求,我们聘请当地建筑业界有名的专家21人,成立了专业建设专家指导委员会,对研究小组进行阶段性的指导。笔者就我院建筑工程专业课程体系改革的实践,谈几点对高职课程体系改革的认识。  相似文献   

理论-实践-创作一体化教学模式的探索与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

范国辉  朱吉顶  翁梅 《职业教育研究》2007,(9):118-119

本文介绍了一种适用于高等职业教育的教学模式：理论—实践—创作一体化模式。文中结合实践经验详细论述了该模式的形成与发展、运行状态及其实用性和可操作性。  相似文献   

建筑装饰专业“四业”人才培养模式     

范国辉  朱吉顶 《机械职业教育》2008,(3):29-31

文章介绍了“专业＋企业、就业＋创业”的“四业”人才培养新模式,从深化校企合作,落实产学结合,扶持学生创业等方面,论述了该模式的运行机制和效果,为高职人才的培养探索了一条新的途径。  相似文献   

高职教材建设与学生职业能力的培养     

朱吉顶  刘晓宁 《机械职业教育》2002,(1):32-32,38

职业技术教育的目的是培养学生的职业能力。因此，教材建设应以职业岗位能力分析为基础，以职业能力培养为重点，以学生为主体，以职业能力训练为主线。一、整合教材内容，重点培养学生的职业能力教材编写者应了解职业岗位对知识和能力的需求内容，深入市场，深入生产第一线，调查研究职业岗位对能力和知识的需求及发展要求，确定职业岗位所需的专业知识、专项技能及综合能力，将其中的知识、技能、能力，进行科学合理的分析、分类和综合，分别编入教材之中，使教材真正做到理论与实际的结合，使学生学到的知识、技能真正能满足职业岗位的实…  相似文献   

高职建筑工程技术专业课程体系改革初探   总被引：2，自引：0，他引：2  

朱吉顶 《职教论坛》2005,(20):19-20

通过对建筑工程专业课程体系改革的探索,论述了高职专业如何通过市场调研,确立专业培养目标及课程体系的设置.总结了实践性教学改革的一些经验,并对以后的教学改革提出了几点建议.  相似文献   

校企合作、产学结合的探索与实践     

朱吉顶  范国辉  李铁东 《职业圈》2007,(21):153-154

产学结合是高职教育的必由之路.河南工业职业技术学院建筑工程系根据自身的实际情况,实事求是、开拓进取,几年来在产学结合工作中不断地进行探索与实践,总结出了一套切实可行的工作思路和方法.  相似文献   

高职学生学业考核的改革与探索     

刘晓宁  朱吉顶  范国辉 《河北职业技术学院学报》2008,8(1):10-11

高职高专考试考核改革必须从专业的整体出发,从实际出发,同高等教育思想观念、专业人才培养模式、教学改革、职业技术培训、教学评价、教学管理等紧密结合,才能取得好的效果.  相似文献   

"专业+企业,就业+创业"——"4业"人才培养模式的探索与实践     

范国辉  朱吉顶 《现代企业文化》2008,(2)

文章介绍了一种"专业+企业,就业+创业"的"4业"人才培养新模式,从深化校企合作,落实产学结合,扶持学生创业等方面,结合实际经验详细地论述了该模式的运行机制和效果,为高职人才的培养探索出一条新路.  相似文献