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朱善华 《数学学习与研究(教研版)》2013,(13):34-35
高考数学中很多题目都是数学教材中例题或平时所做的习题的变形,但是,很多同学遇到这样的题目仍然不会做,其实这与数学老师一直以来的教学模式存在很大的关系.现在高中数学老师往往只是就题论题,并没有进行其他相关的教学.本文主要就高中数学变式教学的概念、原则以及在教学课案设计中如何实际运用变式教学理念进行阐述. 相似文献
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近年来,“语文活动课”的研究活动呈现出一派喜人的势头,研究范围不断拓展,研究方法也不断变化。然而,“语文活动课”不只是单纯的教育技术的改进和教学手段的更新,它更应该是一种先进的科学的教学系统的体现,因此,探索一套既科学又切实的方法和规律,实现“语文活动课”的最优化,就成了摆在我们每个语文教师面前的艰巨而又迫切的任务,本文试图就此谈谈个人的看法。一、研究的目的、意义如果你是一个敢于面对现实的人,你一定会发现,现在的学生很不喜欢学语文,他们一提起语文,总是怨声载道,学语文对于他们来说,无异于老虎吃天,无从下口。不但… 相似文献
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高三复习时间紧,任务重,如何有效组织复习?变式训练是较为成熟的高三复习模式.笔者从事高三数学教学多年,结合多年的教学经验积累认为高三数学复习课变式教学的组织应采用主干与枝叶的变式训练模式,该变式训练教学是由核心知识出发产生的变式,提炼数学思想与方法的教学模式,注重学生的主体参与性和数学复习的过程性,促使学生在有效回顾知识的同 相似文献
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我国高等学校的办学效益：症结与出路戚业国，朱善华“投入不足、效益不高”是当前教育界乃至全社会对高等教育的基本评价。如何认识我国高等教育的办学效益．效益不高的症结在哪里，高等教育如何才能走出一条速度、效益、质量相结合的发展道路是当前迫切需要解决的问题。... 相似文献
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研究结果表明:对于一维更键（alternatingbond）铁磁链海森堡摸型，在一级近似下：（1）存在磁间隙孤子（振动频率位于磁频谱间隙内）和响应纽结（振动频率位于磁频谱内）．（2）内禀局域模（振动频率位于所有磁频谱带上方）是不可能存在的． 相似文献
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国内地方高校物理类人才培养模式仍处在改革和探索阶段。要构建合理的培养模式,就要树立正确的教育观念,准确定位专业培养目标。我校物理类专业"厚基础、强实践"的人才培养模式,有利于培养基础厚实、能力较强的高素质应用物理学人才,提高了人才培养质量。 相似文献
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