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我是南京师范学院政教系哲学教研组助教。一九六○年春天,由于党的需要,把我从本校中文系三年級抽調出来,在政教系师訓班学习了一年半馬列主义基础知识,一九六一年暑假毕业,留在本系工作。三年来特別是最近一年結合教学做了一部分学生思想政治工作。一、結合政治课教学做学生的思想工作 1.在課堂教学中注意結合同学的活思想,讲解馬克思列宁主义哲学原理。一九六三年,我开始讲課。由于自己的理论水平低和缺乏教学经验,教学效果不好。虽然联系了反对现代修正主义的斗爭,但是对同学的帮助不大;虽然也联系 相似文献
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准噶尔盆地基底的属性和时代，长期以来一直是地质界激烈争论的问题。根据区域地质背景分析，准噶尔盆地东北缘卡拉麦里蛇绿岩带南侧出露的一套基本连续的、被置于中志留统．下石炭统的浅海相陆源碎屑沉积岩系的物源区，位于准噶尔盆地东部盆地堆积物之下。为此选择其中被1：20万区调置于中泥盆世卡拉麦里组上部层位的砂岩进行碎屑锆石SHRIMPU．Pb定年研究，以期获得准噶尔盆地东部基底时代和属性的信息。测定的86颗碎屑锆石、89个点的年龄分布范围AL（327±8）Ma至（3073±10）Ma；其中碎屑锆石的表面年龄主要集中分布在320Ma～540Ma，显示出多峰的特征，其主峰为365Ma，次要的峰分别为460～480Ma、510～520Ma和530—540Ma。该样品中还含有至少22粒表面年龄大于550Ma的碎屑锆石，其中550～690Ma的碎屑锆石有4粒，827Ma～1083Ma的碎屑锆石有8粒，1513Ma和1700Ma锆石各1粒，1942Ma～2051Ma的锆石有2粒，2464～2490Ma和2876Ma-3073Ma的碎屑锆石各3粒。根据样品的岩石学特征和碎屑锆石的矿物学特征及表面年龄，结合区域岩浆活动的分析，我们获得如下初步结论：（1）所研究砂岩的沉积时代不是泥盆纪的，可能是早石炭世晚期，其源区位于准噶尔盆地东部；（2）源区地质体组成主体是奥陶纪至石炭纪活动陆缘岩浆岩，寒武纪至新元古代中期和新元古代早期至中元古代等时期的岩浆杂岩等组成，以及推测的少量早前寒武纪杂岩；表明准噶尔盆地东部的基底为奠基在前奥陶纪陆壳基底之上的古生代岛弧。 相似文献
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朱志新 《黄河科技大学学报》1999,1(3):66-70
民办学校 ,要走特色之路。但特色不是“标新立异”、“刻意求新”,特色是一种教育思想和教育模式的反映和体现 ,它作为一种教育思想 ,具体体现在人才观、学生观、教学观、质量观等一些观念上。民办学校作为教育改革的先锋 ,必须开展教育研究 ,探索教育规律 ,为中国教育改革作出应有的贡献 相似文献
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(一) 对于处在打基础阶段的中学生来说,必须文理并重,全面发展。因为中学这个阶段所有学科都不是专门性的,都是基础课程,都是为了培养学生日后继续学习和从事工作所需要的各种能力所设置的。作为一个现代化的公民,都必须具备这些基础知识,不管他们日后学什么样的专业,研究什么样 相似文献
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