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<英语课程标准>要求7-9年级学生能读懂简单读物如报纸、杂志等,克服生词障碍,理解大意;能根据阅读目的运用适当的阅读策略.培养阅读能力有助于扩大词汇量,丰富语言知识,提高语言的运用能力,是大面积提高中学英语教学质量的关键.培养学生阅读能力,尽量做到课内阅读训练与课外阅读指导相结合,课内精读和课外泛读相结合,并有计划地指导学生在课外阅读一定数量的读物. 相似文献
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磨课是教师围绕课堂教学通过集体研磨达到"借智补智,借力使力",使教学设计更科学,教学能力更强劲,教学效率更高效。"磨课"应在"研"、"磨"字上下功夫,增强教师对课堂教学实质的理解、把控,使磨课成为教师专业成长的平台,成为教师充分展示的舞台,成为年轻教师精益求精的镜子。一、磨细节 相似文献
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为了更加适应现代信息化、网络化和智能化的生产生活发展,智能控制类课程成为人工智能专业培养具有AI(Artificial Intelligence)控制思想和实践能力的毕业生的核心课程群。在分析云资源平台在教育教学过程中的优势的同时,立足人工智能专业课程的核心特点,就如何开展智能控制类课程教学改革进行论述,以期提升教学质量以及学生的兴趣和专业实践能力。研究主要包括云资源平台在人工智能专业教学中的优势、智能控制类课程的教学特点和云资源协同的智能控制课程群建设等多个方面。 相似文献
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以机械传动性能测试实验为平台,结合虚拟仪器技术、网络技术和视频技术,开发基于虚拟仪器的机械传动远程实验系统,使远程异地实验用户可以身临其境的操作真实实验设备,将远程实验提升到实物实验的阶段。 相似文献
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向量与平面解析几何、立体几何、函数、不等式、复数等联系比较紧密．如果从题意提供的信息得知问题本质与向量有关,则不妨尝试运用向量知识求解．向量具有“数”与“形”的双重特征,笔者在教学实践过程中发现运用向量知识解决问题有广阔的前景． 相似文献
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为了评估我校生物系2011级有机化学期末考试试卷的质量,改进有机化学教学方法和提高考试试卷质量提供依据,运用教育测量学原理与教育统计学方法对试题进行统计分析。结果表明学生成绩呈正态分布,平均分为73.03分,标准差8.33分,平均难度0.71,区分度0.74,信度0.78,效度0.88。本次考试的学生成绩呈正态分布,试题难度适中,区分度良好,试卷反应了学生对有机化学的掌握程度,可信、有效。 相似文献
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朱新军 《中学生数理化(高中版)》2008,(5):14-15
针对代数推理型问题,不但要寻求它的解法是什么,还要思考有没有其他的解法,更要反思为什么要这样解．本文通过典型问题解析代数推理题的解题思路、方法和技巧．在解题的过程中,既重视通性通法的演练,义注意特殊技巧的应用,同时将函数与方程、数形结合、分类讨论、等价与化归等数学思想方法贯穿于整个的解题过程中． 相似文献
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本文探讨副词"确实"单独成句的规约,分三个角度一、"确实"成句句法上的自由性、语境依赖性;二、语义上的可预测性及主观性;三、语用上焦点算子性. 相似文献