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朱昌松 《学生之友(小学版)》2011,(13):56-56
品德与生活课程标准指出：＂《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型课程。＂这种新型的活动课程,为低年级学生提供了展示自己的平台,让学生在一种现实的环境中学会基本的道德意识,引发道德体验,提高他们的道德认识,培养他们的道德意识,那么,怎样上好《品德与生活》课呢？ 相似文献
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朱昌松 《学生之友(小学版)》2013,(9):19-19
语文教学关系到学生综合素养的提高,关系到祖国文字的理解与运用。所以说语文教学尤其重要。至《全日制义务教育语文课程标准》的推出,给现行的语文教学带来了活力,带来的生机,也带来了全新的教育理念。新理念的实施与体现不是在教材的本身而是在教师的自身。本文就如何追求真实、本位的语文教学,谈一些认识和体会。一、追求真实课堂,以学定教 相似文献
3.
朱昌松 《学生之友(小学版)》2010,(1):68-68
品德与生活课程标准指出：“《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型课程。”就是因为这种新型的活动课程,不仅为低年级学生提供了展示自己的平台,也培养了学生在一种现实环境中基本的道德意识。那么,如何上好《品德与生活》课,如何从课中引发道德体验,提高道德认识,培养道德意识呢？ 相似文献
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在新的教学环境下,应该根据时代特征和学生的特点来组织教学活动,对于初中阶段的学生来说兴趣才是最好的老师。因此教师应该从基础入手,同时要善于理论联系实际,将知识的实用性介绍给学生,让学生心悦诚服,寓教于乐。同时在适当的基础上进一步拓宽学生的视野,激发学生的学习兴趣和热情,达到最好的学习物理的状态。 相似文献
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