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创新是人类永恒的主题,它以发掘人的创新潜能,弘扬人的主体精神,促进人的个性和谐发展为宗旨。开展创新教育,培养学生的创新能力,是中学数学教学所面临的重要任务,那么如何在数学教学中培养学生的创新能力呢？我结合多年的教学实践,谈一些认识。 相似文献
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本文结合具体应用实例，对网络结构选择、存储架构设计及网络安全等方面，进行了综合分析与研究，就如何利用目前较先进的网络技术，构建一个性能先进、安全可靠及灵活可扩充的开放式的数字图书馆网络综合应用系统，提出了一个较全面的设计思路和实施方案。 相似文献
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3G时代的移动图书馆信息服务初探 总被引：5，自引：0，他引：5
移动通信技术的高速发展为图书馆信息服务带来了新的契机,图书馆已开始利用手机短信开展了一系列的信息服务,并在第三代移动通信技术来临时代,探索如何利用3G技术开展宽带上网服务、手机阅读服务等。从而进一步拓展传统图书馆服务。 相似文献
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正所谓“众人拾柴火焰高”,如果能够将小学生整合为一个整体开展教学活动,在统一教学进度的同时,整体中的个体也能够积极交流观点,从而构建更为高效的课堂。围绕小组合作学习开展小学英语教学工作,能够在构建互助互利的良好的教学环境的同时,全面激发学生的学习热情。文章立足于小学英语教学展开论述,思考如何在教学中开展有效的小组合作学习。 相似文献
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采用光沉积-液相化学法调节电子流向，构建了直接Z型TiO2/Ag/Ag3PO(4 )(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征，并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明，当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时，光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下，光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中，主要反应活性物种为超氧自由基(·O2 相似文献
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本文将服务补救理念引入合作数字参考咨询服务，介绍了服务补救的概念及产生的原因并构建了合作数字参考咨询服务补救策略体系，提出了合作数字参考咨询服务组织在进行服务补救时应注意的问题。 相似文献
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本文分析和探讨了目前国内外图书馆开展数字参考咨询服务的状况，介绍数字参考咨询服务的类型，并对我国高校图书馆数字参考咨询服务发展提出几点建议。 相似文献
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<正>为了促进幼儿教师专业成长,我园从2017年起开展省级课题《基于网络空间学习开展幼儿园教师网络研修的实践研究》。幼儿园教师通过网络学习进行教学设计,开展线上教学、研修。网络学习空间为教师提供了知识管理,提供了全面的教学互动、教研协作与沟通交流服务。通过全体教师参与和使用,网络空间学习对促进教师的专业发展有着极大的帮助, 相似文献