排序方式： 共有11条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1.
李君玉 《中国校外教育(理论)》2011,(6):1-1,36
校本培训是根据教师发展的需要,由学校发起和规划的,旨在满足学校每个教师工作需要的培训活动,它是以个性为特征,立足本校本岗,融“学习,研究,实践”为一体的一种培训模式,是中小学教师培训中的一个有机组成部分。随着我国基础教育改革的不断深入,教师教育中的校本培训日益受到重视。校本培训直接服务于教师专业发展,倡导充分发挥学校自身在师资培训方面的职能,挖掘学校的内在资源,调动教师的积极性,使教师的在职培训朝着能够随时随地在每个教师所需时刻,以最好的方式提供必要的知识和技能这一目标迈进,从而促进教师的成长与发展。故校本培训是教师专业发展的优质平台。 相似文献
2.
李君玉 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(17):8-10
我国基础教育以往的课程安排中,存在着重视自然科学知识而轻视人文社科知识的倾向;而从科学教育的教学内容和方法来看,我国的科学教育有较大的科学精神的缺失,过分注重知识的灌输,忽视科学精神、科学方法的培养. 相似文献
3.
4.
以2000年、2005年、2010年国民体质监测报告中发布的邢台市老年人的体质监测数据为研究对象,采用文献资料法、对比分析法、逻辑分析法,对邢台市60～69岁老年人的身体形态、身体机能、身体素质指标进行比较、分析。 相似文献
5.
李君玉 《中国教育研究与创新》2006,3(9):88-88
阅读是人类获取知识的主要途径，对提高学生的索质，健全学生心灵人格有重要作用，社会各方面已形成共识。但现实中许多做法。仍值得各界的探讨。下面，就阅读的视角、角色、空间作个探讨。 相似文献
6.
教学情境是一种特殊的环境,是教学的具体情景（situation）的认知逻辑、情感、行为、社会和发展历程等方面背景（context）的综合体,具有文化属性。教学情境是知识获得、理解及应用的文化背景的缩影,其中含有社会性的人际交往和协商,也包括相应的活动背景,学生所要学习的知识不但存在于其中,而且得以在其中应用。 相似文献
7.
教师评价在调动教师工作积极性、促进教师专业发展方面的作用日益重要。近年来我校办学规模日益扩大,教师数量尤其是青年教师的数量急剧增加,教师身份、职称、能力等的构成日益多元化,给学校管理带来了很大的挑战。我们在学习先进评价理念和技术的基础上,引进PTA量表法,设计教师评价指标,取得了较好的管理效果。 相似文献
8.
用NaOH溶液吸收保存Cl2实验条件的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
找到了用NaOH溶液吸收Cl2的最佳浓度和最佳吸收时间。以ClO^-和Cl2形式保存Cl2,不但能避免因Cl2外逸而造成的环境污染,同时延长了Cl2的保存时间,随时可方便地将保存的溶液制成氯水或Cl2,减轻了实验准备人员的劳动强度。该方法对各大中专院校和普通中学化学实验工作具有指导意义。对在水中溶解度小的有害气体的吸收和保存具有参考价值。 相似文献
9.
10.
李君玉 《中国教育技术装备》2010,(16):75-75,77
1科学教学中作业的地位与作用作业贯穿科学教学活动的始终。它是一种有目的、有指导、有组织的学习活动,是学生学习情况反馈的第一手材料,是提高学生素质的重要载体,最能凸显学生自主学习的能力,最能真实反映学生的学习过程,是不 相似文献