巧求练习本的单价     

李居涛  林向阳 《数学小灵通》2008,(Z2)

[题目]甲、乙、丙三名同学分别用同样多的钱合买同样价格的练习本。买来之后,甲和乙都比丙多分了6本,因此,甲、乙分别给丙1.20元。求每本练习本的单价是多少元?  相似文献   

交流中再现生活 表达中享受快乐——《我们的课余生活》作文教学设计     

李居涛  刘建思 《新作文》2006,(9)

[设计理念]这个习作的内容与“多彩的生活”单元专题密切相关,既是综合性学习的组成部分,也是口语交际训练的延续。将“口语交际”、“习作”及“展示台”等几项活动从内容和形式上进行整合,由说到写,循序渐进,让学生的口、耳、手等各种感官持续参加活动,情意相融,兴趣相通,通盘考虑,以达到教学的目的。[教学目标]1.写一写自己的课余生活,做到文通字顺,内容充实,培养学生的写作能力。2.激发学生的习作兴趣,写好后读给父母听,与他们一起分享,养成良好的习作习惯。[课前准备]课前观察并记录自己的课余生活,搜集有关课余生活的资料。[教学流程]…  相似文献   

小老鼠偷油喝     

李居涛  林向阳 《数学小灵通》2006,(10)

很久以前,小老鼠和大花猫是一对好朋友。它们一起在枣红马开的香油坊里打工。完工时,枣红马送给它们一坛香油当工钱,它们平时舍不得吃,准备过年时一起享用,就把这坛香油藏在一座破庙里。  相似文献   

对高档普采工作面过断层的探讨     

李居涛 《中国科技纵横》2011,(15):135-135

档普采工作面在煤层赋存条件差,地质构造复杂的情况下,通过实施过断层回采技术工艺及实践,成功取得了高效安全的经济效益。  相似文献   

转化条件妙解题     

李居涛  林向阳 《数学小灵通》2007,(3)

有些分数应用题,用一般方法解答比较麻烦。对于这类题我们可以先将题目中的关键条件进行转化,然后再寻找解题的巧妙方法。[题目]学校有120本练习本,分给六年级两个班。一班分到的本数的1/3与二班分到的本数的1/2相等。这两个班各分到了多少本练习本? [一般解法]由“一班分到的本数的1/3与二班分到的本数的1/2相等”可知,如果把二班分到的本数看作单位“1”,那么,一班分到的本数就  相似文献