沥青混凝土路面常见病害及其处治措施     

李广金 《淮南职业技术学院学报》2007,7(4):99-102

沥青混凝土路面的常见病害有裂缝、坑槽、车辙、泛油等,对于裂缝应根据缝宽的不同采用热沥青或乳化沥青灌缝撒料法封堵;对于坑槽应按照"园洞方补、斜洞正补"的原则修补;对于车辙和推移可通过对路面烘烤、耙松、添加新料后压实;对于严重泛油病害可采用碎石压入法处治或铣刨原路面重新摊铺面层;对于轻微沉陷可在沉陷处喷洒粘层沥青后用沥青混合料填补,而路基沉陷严重已形成坑槽的可按照坑槽的维修方法处治。  相似文献   

抓好课程与队伍建设 打造品牌特色学校     

李广金 《现代教学》2012,(12):4-6

闸北区实验中学创办己有二十多年,校址的变迁对学校的生源带来了巨大的影响,办学质量持续下滑,一度处于全区垫底水平。为了改变这一状态,我校以品牌课程建设为突破口,提出"以美兴校",并带动教师研究课堂主题教学,围绕师资实际构筑教师成长阶梯,从而为我校学生的个性化发展提供平台。  相似文献   

如何运用多媒体教学提高数学课堂效果     

李广金 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)

数学教学相对于语文来说缺乏故事性和多样性,显得比较单调、枯燥,因此,如何激发学生学习数学的兴趣,对能否完成教学目标有着至关重要的作用.  相似文献   

水泥混凝土路面的养护     

李广金 《淮南职业技术学院学报》2007,7(3):32-33

水泥砼路面病害的主要原因是施工技术不成熟、基层处理不规范、使用不合理等原因造成,本文通过各种预防性养护技术的运用,来寻找节约资金,降低养护费用,又可以提高砼道路寿命的方法。  相似文献   

打造“双合格”教师     

李广金 《上海教育》2008,(8):12-13

我校近几年来骨干教师流失情况比较严重,一段时间里形成了生源、师资双下滑的不良局面。要使得学校的教育教学质量得以恢复,师资建设就成为全校上下都在认真思考的问题。新的校级领导班子成立后,将提高教育质量,优化办学形态,打造一流教师队伍作为学校的中心工作来抓。学校迫切需要培养出一批教学能手、学科带头人、教科研骨干、优秀班主任以加强学校的教育教学力量,提升学校的办学品位。为此,我们提出了教师“双合格,双胜任”的师资培育目标。所谓“双合格”,指的是教育和教学的合格;所谓“双胜任”,指的是教学、班主任工作都胜任。  相似文献   

初中随迁子女中后期衔接教学的校本探索     

李广金 《上海教育科研》2020,(11):68-72

  相似文献   

闸北区实验中学:成长悲喜中的系统变革     

李广金  冯明 《上海教育》2012,(7):42-43

越是在困难时期,学校越要加强师资队伍建设,越要从教学常规抓起,虽然对别人而言看上去很"落后",正是因为落后才要"补"课。闸北区实验中学是一所普通公办初中,办学至今已有二十多个春秋,走过了一段曲折的历程。曾经,它是闸北区初级中学"四小龙"之一。校址的变迁带来学校办学环境的改变,生源的数量和质量都受到非常大的影响,办学质量不断下滑,教学质量一度处于全区垫底水平。家长  相似文献